大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于推荐录制音乐的书的问题，于是小编就整理了2个相关介绍推荐录制音乐的书的解答，让我们一起看看吧。
1.大体把握西方音乐的脉络
《西方音乐史 - 唐纳德·杰·格劳特 / 克劳德·帕利斯卡 第六版》
短评：
本书的形式介于音乐史和音乐辞典之间。时间线条仍然是单向的，但却以音乐风格为组织单元，以音乐家的风格发展作为内容支撑。最终，整体成于细节，失于逻辑。对于没有整体音乐史把握的入门者而言，难免十分枯燥。
2.一份关于西方音乐的审美参考
《西方文明中的音乐 - [美] 保罗·亨利·朗 / 校注 杨燕迪 》
短评：
音乐是文明中的音乐；文明是音乐中表现的文明：捋索着交织的双线条去厘清西方文明发展史，是本书大致的主题。作者统纳庞杂的资源，从中淘沥出闪耀于各个时代的人物，澄清他们的渊源、影响，打磨出他们在过去和当代的样貌，一点点构建出文明的脉络和肌理，就像，在时间的河床上清扫一副庞大的洛河图书。
3.遥远地透视西方音乐的发展肌理
《简明牛津音乐史 - 杰拉尔德·亚伯拉罕 》
短评：
“本书不是《新编牛津音乐史》的简写本。简化那套书事实上绝无可能。本书甚至不是以那套书为基础的。《新编牛津音乐史》用的是显微镜，而《简明牛津音乐史》用的是望远镜。通过望远镜，我们可以看到揭示生活和现实的粗线条及一些细节，尽管它们并不能对复杂的事物做出解释。对遥远的时期，望远镜不起作用：人们看到的大多是迷雾和幻景。对最近的时期，望远镜也不起作用：这时人们看到众多近在咫尺的人物，其中有些甚至是至亲好友，却无法指出他们中哪些人是真正重要的。但是，我们还是要试图这样去做，因为历史叙述不仅仅是提供一连串毫无意义的名单。当然，即使用了望远镜，以前也有盲人的先例。”(原序)
4.理想的西方音乐通史，或一份简明的西方音乐风格史
《聆听音乐 - [美] 克雷格·莱特 》
短评：
许多时候，我会认为，过去的历史是没有时间的。因此，同时讨论Bach和Beats虽然困难，但并非不可能；即使作曲家生平坎坷也无需过多瞩目。莱特教授书写音乐史的线索是乐理的发展历程。其中被强制呈现出来的时间线条只是为了便于文字呈现，并非必需。难能可贵的是，他总是能制止多余的抒情，做到了自己所能做的全部。我想全部指的是：讲述他所理解的音乐是什么。
5.如何复活古典风格的自由
《古典风格 - 查尔斯·罗森 》
短评：
一个人能在描绘语言中进行何种程度上的探索就意味着他能在何种程度上构建自己的品格，其可能性由时代和个性共同决定。当我们要像从海中辨认孤岛一般将他们从众人中辨识出来，最终能指示出正确方向的还将是他们独特的个人成分，也可称为“风格”——流动性的不变性。从罗森的角度看去：标识海顿的是“文明的机智”；标识莫扎特的是“暴力与感官精致的平衡”；标识贝多芬的是“艰苦卓绝的毫不妥协”。这些答案(经过实践与感悟后的答案)，毋宁说，也只是古典世界的一个侧面。历史的重生仅是巧合、时间与时间交替时极小概率出现的误差。然而，由他们(无论他们知晓与否)共同构建出的古典世界的一些品质———正如三人在技艺上的交锋所体现的那样———孤绝、不妥协与自由，标识了他们在地理上所属的群岛。
《世界音乐通史》
著者：罗兰·德·康代（Roland de Candé） 著
译者：王瑞华 曹胜超 译
出版社：中国人民大学出版社
《世界音乐通史》是法国著名出版机构塞伊（Seuil）出版的一部音乐史巨著。作品立足于人类文明的发展进程，以历史的视野、凝练的笔法，分析并描述了从史前至当代社会的音乐文明。
音乐的发展与整个人类社会文明的发展一样悠久漫长，如此宽泛、丰富的领域远非一本著作所能涵盖，因此本书在介绍世界音乐发展史的时候有所侧重：就地域而言，集中讨论欧洲主流音乐文化；从时间轴来说，侧重介绍近5个世纪以来的音乐发展，尤其对这一时期涌现的音乐种类、流派、大批才华横溢的著名作曲家及作品进行了系统的梳理及详实的介绍。在引介之余，作者还对当代音乐社会进行深入思考和大胆预言。
至于公元前10世纪乃至更久远的远古音乐，受文献考证之限，作者只作了简单的概述；至于东方音乐，作者也没有花费太多篇幅，但我们亦可以从作者所综述的绪言及前三章中获得框架性的了解。
由北京科学技术出版社出版的《儿童古典音乐绘本系列》图书，将古典童话，古典音乐，与绘画结合起来，孩子在阅读童话故事的过程中可以听到与之相匹配的古典音乐做的背景音乐，同时可以用画笔把此时所想象到的颜色填充到书中特设的图画处，是一次新形式的尝试。
02、《我的音乐启蒙第一课》《我的音乐启蒙第一课》是一套为4-8岁小朋友精心制作的音乐启蒙绘本。绘本中的音乐，是为绘本量身定做的，与故事配合紧密；故事、音乐的长度适中，不会让孩子产生厌烦之感，更加适合启蒙之用。这套书将真正的重点放在音乐上，CD中的音乐和故事讲述可同时进行，相互完美融合，互为表里。书作为一个辅助的工具存在，当孩子熟识了乐器的音色和种类、不同的音乐风格、音乐文化等相关知识后，就可以抛开图书，通过反复聆听CD来重温音色、乐风的认知，并能够专心体会音乐魅力，达到能够初步欣赏音乐的启蒙目的。
03、《世界上最美的儿童歌曲绘本》可以只购买这套书的前两本与后三本。这套书和碟里收的歌曲基本上都是世界上不同民族的儿歌童谣，比如有节奏明快的非洲儿童歌曲，也有婉转悠扬的犹太地区儿童歌曲，还有热烈鲜活的斯拉夫地区儿童歌曲，具有浓厚的异域风情，可以让孩子在领略音乐世界的过程中，对于不同民族的文化特色有初步的了解。
04、《大家来听音乐会》这本图画书，以轻松、诙谐的笔调，艳丽温暖的色彩，勾勒出各种乐器特别的造型，加上简练的文字、清楚的形容，这些乐器的形象更深刻地印在孩子心中。作者很幽默地以每一位演奏者特别的造型、体态及服装，和他所演奏的乐器在造型上相互配合呼应，一方面增加趣味，一方面加深印象。在这本图画书里，文字作者对声音的形容十分巧妙、传神，比如小提琴的声音是"又细又高，好像飘在空中的细丝带"。通过阅读此书，可以形成孩子对于音乐、乐器的初步认识，增强兴趣。幼儿音乐启蒙
05、《跟着大师学音乐》《跟着大师学音乐》精选8位音乐大师，一人一首代表曲，讲述了他们在创作名曲背后的故事。这里有伟大的友谊，有对生命的思考，有师徒情深……所有的这些优良品格值得孩子们学习。另外作者还巧妙地将乐曲的含义通过比喻等方式表达出来，让孩子阅读的过程中似乎已经听到了那优美的曲子，学会欣赏古典音乐。书后还附有翔实的音乐历史资料，可以让读者对音乐有更好的了解。（好书推荐尽在推荐书：www.tuijianshu.net）
06、《放屁大象吹低音号》这本讲的是动物园乐园长和动物们关系融洽，每天乐园长的口哨声都让大家格外开心，突然大象同学的一个大屁把乐园长逗得前仰后合，不小心一个跟头，断了腿，进了医院。没有了乐园长的口哨声，动物们倍感无聊。饲养员为了让大家开心起来，搞来了一对乐器，每个动物都选择了自己喜欢的一款，他们要为乐园长病愈归来排练一场音乐会。绘本通过生动有趣的故事，让孩子可以边读故事边听音乐，通过乐器声音辨识乐器模样。幼儿音乐启蒙
07、《乐宝宝之小小贝多芬&小小巴赫》这是一套只有光碟没有书的音乐启蒙教材，非常适合用来做胎教或者幼儿的音乐启蒙。里面的配乐选择十分丰富，童声也很萌。
08、《1000把大提琴的合奏》绘本讲了一个十分感人的故事。作者参加支援地震灾区重建家园的"1000把大提琴音乐会"。是作者献给日本5.12大地震受难者和所有参与灾后重建者的礼物。通过对于音乐故事的阅读，孩子可以初步感受到音乐给予人们温暖的力量的魔力。
09、《世界经典音乐童话绘本》本书包括有《天鹅湖》、《夜莺》、《孩子与魔术》、《动物狂欢节》、《塞维利亚理发师》、《费加罗的婚礼》、《图兰朵公主》、《卡门》等八部著名歌剧故事改编的绘本。著名作家冯骥才是这样评价这套书的："音乐是进入故事的河流，故事是进入图画的道路，图画是进入音乐的桥梁。你欣赏着美丽迷人的图画，阅读着曲折动人的故事，不知不觉就被神奇地引入到一部世界名曲中去了。这就是《世界经典音乐童话绘本》创造的奇迹！"
10、《街头音乐家》通过温暖的故事，让孩子学会与他人合作，每个人都渴望成为赛娜，有个可以让自己"骄纵"、无微不至照顾自己的亲人或是朋友，在赛娜的生活中有艾特这样一个像伞一样永远保护自己的朋友，而在与艾特相处的日子里赛娜又何尝不是慢慢在变成一把伞呢？而在这个过程中，也在慢慢培养孩子对于音乐的兴趣。
到此，以上就是小编对于推荐录制音乐的书的问题就介绍到这了，希望介绍关于推荐录制音乐的书的2点解答对大家有用。
