大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于好听的网课音乐推荐的问题，于是小编就整理了1个相关介绍好听的网课音乐推荐的解答，让我们一起看看吧。
小学生在线学习，我支持开设音乐，美术和体育课！
小学生要全面发展德智体美劳都不能落后！
我家里也有一个四年级的小学生！目前在线学习进行中，据我观察，这个孩子很喜欢上音乐，美术和体育课程！
目前小学生每节课时间大都控制在15-20分钟！
体育课老师带着学生，做操，运动，20分钟下来，那个酸爽，我在有时间的时候，也会和孩子一起跟着来做呢！呆在家里，不能下楼，体育课开展的真是时候啊！
音乐课老师带着同学们进行音乐欣赏，优美的音乐里，让这枯燥电脑屏幕都变得有趣起来了呢？就连忙着工作的我，都感受到了力量呢！练习发声训练，孩子啊啊啊啊啊啊，妈妈再来一下啊啊啊啊啊，很有意思呢！
美术课，老师带着学生制作小玩意，欣赏艺术品，让孩子们感受美，欣赏美！
不过我这边一二年级的小朋友是可以不上网课的。你们那里还要上网课，太辛苦了！
感谢邀请回答😊有很多话想说，大家一起思考共勉~
换个说法其实提问者想要表达的是，孩子年龄小，主要学科学习任务重，压力大，时间少，如果还要学习不怎么影响成绩的非主要学科担心耽误孩子的学习时间影响学习成绩甚至影响升学。提问背后反映的也是无数家长的焦虑和“爱”。
首先回答最后的疑问，孩子在家上体育、音乐、美术课，这不是个别省份的现象。
关注有没有必要不重要，重要的是孩子快乐吗？学到了什么？对他成长有什么影响？这些关系一个孩子养成健全人格，对他的人生很重要，对整个家庭关系很重要，对社会长远发展更重要！
其次，再来看这些课网上是否有必要上。
如果我们把“线上”两个字去掉呢？我们更应该思考的是这些课存在的意义。
音乐🎶体育⚽美术课🖌️曾经是多少人学生时代课程表上的“白月光”。在多少“暗无天日”的题海奋战中，在多少“少年不识愁滋味”的欢声笑语中，在多少“未赋新词强说愁”的迷茫无助中，是音乐在提醒我们生命的鲜活，是体育在助力我们目标的冲刺，是美术在填补我们内心的空白，它们更像是陪伴我们学海生涯里不争不抢默默付出的良师益友。
因为有了它们，我们的课文诗词，英语单词，化学元素周期表能唱着背；有了它们抽象的文字可以变成一幅幅生动有趣的画面；有了它们我们的四肢更发达头脑更灵活精力更充沛~
虽然网络学习比不上线下长线教学，但在这些课里学一点泡一泡，比一点不学泡都不泡也是有益的，也许上课老师的歌喉优美，身姿矫健，画功了得让孩子向往树立了榜样，也许他们说的某句话刚好点醒了孩子让他不在迷茫……一切皆有可能，如果因为焦虑因为功利因为控制而让孩子错过了这些该是多么遗憾。
最后，有时候问题本身不是问题，一个学科的存在和发展必有其合理性。
大家是否还记得那句“请把你的歌带回我的家，请把你的微笑留下”还有“滚滚长江东逝水……”
这些音乐都是谷建芬老师用她一颗赤子教育的心写出来留给孩子的，到现在她还在创作新学堂歌，带着孩子走上“经典咏流传”的舞台，就是希望通过音乐的媒介让孩子学习变快乐的同时感受到生活的美，生命的多元，让孩子走出了课本，走进了生活。
当你脑海里再次回想起“请把你的微笑留下……”的旋律的时候，我们再回头想想这究竟是哪里出了问题呢？
到此，以上就是小编对于好听的网课音乐推荐的问题就介绍到这了，希望介绍关于好听的网课音乐推荐的1点解答对大家有用。
