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小学音乐活动微课教案,小学音乐活动微课教案设计

Time:2024-08-15 00:48:57 Read:0 作者:

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于小学音乐活动微课教案的问题,于是小编就整理了1个相关介绍小学音乐活动微课教案的解答,让我们一起看看吧。

微课是什么?怎样才能讲好微课?

微课是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。

小学音乐活动微课教案,小学音乐活动微课教案设计

怎样讲好微课:

1、微型化设计

目前,微课件教学已经逐步走进学校,教学内容新颖,与正式课堂学习的一种补充或扩展,学生普遍是利用课外零碎的时间来预习和复习。受移动设备的影响,对微课程的内容设计应尽量微型化。所谓微型化就是把学习内容分割成实用短小的信息组块,以微型媒体的形式。

2、聚焦性设计

高校教学过程中,多数内容是学习者初次接触,繁杂而抽象,需要教师大量的阐述做铺垫,将其中的重点、难点、疑点、考点等制作成微课,围绕教学或学习中的典型的、具体的、有代表性的知识点进行针对性设计。

3、可用性设计

教师在教学中会总结一些教学资源,但是这些资源并未经过整理和筛选,不能对现行或以后的教学产生良好的教学效果。

4、情感化设计

教学内容的情感化设计是其内在特质与视觉感官的结合。当教师在所制作的教学微课程中注入情感因素后,教学内容对于学生会有更大的吸引力。通过与学生之间建立情感纽带,互动传递学习感情,唤起学生的学习记忆,形成对教学内容的认知,使他们能从内心情感上与学习产生共鸣。

怎样录制微课视频?“微课”主要是为了突出课堂教学中某个知识点的重点、难点和疑点内容,或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动。相比传统一节课要完成的复杂众多的教学内容,“微课”的内容更加精简。

微课发展

目前很多老师群体都是选择这种资源进行学习!那么在学习的过程种,如果因为时间或者会员权限等问题,想要将微课视频录制下来该如何操作呢?有哪些可以录制微课视频的软件呢?这里给大家做一下推荐,一起来看下吧

一:PPT录屏

PPT录屏是Office办公软件当中的一项基础功能,适合新手老师使用。首先,在电脑桌面上新建一个PPT文件。然后,点击“插入”设置中的“屏幕录制”选项。最后,勾选好录制区域之后,点击“开始录制”按钮即可。

PPT录屏

二:微课软件

除了PPT自带录制以外,我们录制微课视频更多的是用于学习交流。所以一般对于视频的质量要求比较高,这个时候就需要用到录屏软件了。

CourseMaker微课软件

目前互联网上这种类型的软件是非常多的,很多老师用的最多是“CourseMaker软件”,它是一款对老师微课制作的电脑录屏软件(免费),轻松录制上课所需教材,书写自由,支持图文、音频、视频、PPT、word、手写原笔迹等多种格式混合编辑。除此之外,CourseMaker与微课智能笔完美整合,轻松实现在任意纸张上书写的内容同步到微课画面,纸张上可留下书写痕迹,符合用户习惯。

CourseMaker微课软件

三:主要类型

如下图所示:微课有多种结构,也可以说是多种类型,根据讲师的授课内容、授课方式以及授课目标的不同,选择最容易让听众接受和吸收的方式进行选择。

微课结构图

四:未来趋势

随着互联网技术的不断发展,通信技术不断发展给广大用户带来的良好体验,尤其是5G技术带来的良好体验,让网络传播更是少了些卡顿,让收听(收看)微课的用户会有更加良好的体验,微课这种形式将会以更为广泛的形式传播开来。

微课未来趋势

微课就像是一道桥梁,突破了时间和空间的局限,加深了培训师和听众之间的互动和了解。听众可以通过网络,透由微课这种形式找到很多同类型的讲师,可以选择自己喜欢的;而培训师则可以得到更为广泛的用户反馈,从而促使自己的不断提升。

现在很难有一个明确的概念告诉你微课是什么。现在的微课侧重于“现代化媒体表达”。简单来说,就是用声画结合的方式讲解知识。只要做到了这一点,就算制作了微课。当然,为了让学生更集中精力,时间不宜过长,5到15分钟即可,太长的话学生会疲劳。

如何才能“讲”好微课呢?

首先必须要选好题目,抓住学生的切实需要。可以选取学习上的难点,比如:作文中如何使用古诗词?也可以选取那些容易混淆的概念,比如:借代和借喻的区别。而不同大而化之,如“写作技巧漫谈”、“修辞手法集锦”这类的题目,只是只是罗列,不能切中学生的需求。

其次由小而大设计,也就是要正课的方式组织微课教学。知识的导入-难点的讲解-规律的总结-对应的练习。这样一来,由浅入深,学生会学得很轻松,也会有收获。记住这一点:微课选题尽可能要小,但是框架尽可能大。

再次要亲切自然、循循善诱地讲课。有很多人认为微课中吸引学生的是酷炫的动画效果,实则不然。如果老师和蔼可亲或者风趣幽默,拿个粉笔也能魅力无限。你提的问题特别好,微课是“讲”好的,不是做好的。要努力打造自己讲的能力。

最后就是微课的表现形式了,用你最熟悉的形式表现。用手机或者摄像机,录下你在纸上或者黑板前讲课的影像;用录屏的方法录制PPT画面和你讲解……只要你是用心去做的,学生就会喜欢!

微课制作是教师综合能力的体现,希望你的微课越做越好!

到此,以上就是小编对于小学音乐活动微课教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于小学音乐活动微课教案的1点解答对大家有用。

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