大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于趣味音乐活动课的问题，于是小编就整理了1个相关介绍趣味音乐活动课的解答，让我们一起看看吧。
重视作者和作品的时代背景
俄国作曲家格林卡说：“创造音乐的是人民，作曲家不过把它变成曲子。”不错，每一个音乐作品，总是会表现作曲家对现实生活的感受。所以，如果要比较深刻的领会音乐作品的思想内容，我们就必须了解作品产生的时代背景及特色。
例如，贝多芬的第三和第五交响曲等英雄性格的作品，是在法国资产阶级大革命的影响下产生的，反映了人民群众反抗专制暴政的斗争。

展开长图
认识作者的创作个性
每个作曲家由于各自的生活环境、个人素养、经历和艺术趣味不同，也会表现出不同的创作个性。
《时代》周刊把迈克尔·杰克逊描述为一个“挽救了唱片业的拯救者，定义了一个年代音乐潮流的作曲人，拥有不可思议双脚的舞者，打破了所有喜好、风格与种族界限的歌手”。他的歌曲或展示梦想、或激发潜能、或揭穿谎言、或痛斥“黑暗”，他的内心深处，有一种渴求“平等”的力量。

展开长图
理解作品的标题
器乐作品有标题音乐和无标题音乐之分。曲名或文学标题的作用是在听众早已熟悉文学清洁的基础上，按照特定的轨道推动听众的想象力，帮助他在意识中画完作曲家向他暗示的东西。欣赏音乐标题，必须了解作品的标题内容，但不要过分依靠语言的解说，不要用解说取代对音乐的正常感知，否则就不会得到真正的审美喜悦。

展开长图
熟悉音乐语言的表现功能
所谓音乐语言，就是作曲家创作音曲，也像文学家写小说一样也有一套表情达意的体系。音乐语言包括许多要素，级旋律、节奏、节拍、力度、音区、音色、和声等。一首音乐作品的思想内容和艺术美，要通过各种要素才能表现出来。

展开长图
把握曲式和体裁
曲式是音乐材料排列的样式，也就是音乐的结构布局。体裁是音乐的品种，是在各时代、各名族、各阶段和各阶层的社会文化生活中形成的。
反映风俗生活的乐曲采用三段式或复三段曲式，表现音乐形象的矛盾冲突则常用奏鸣曲式这一戏剧性的结构。
各种不同的体裁，比如歌曲、舞曲、进行曲、交响曲、夜曲等，各有其不同的特点，适合表现不同的题材内容，这也是欣赏音乐作品是应该把握的。

注意事项
“如果人心灵中所发生的一切都可以用言辞来表达，世界上就不会有音乐。”（谢洛夫）
音乐原则上是用来欣赏、陶冶、娱乐的，没必要刻意去学习鉴赏，音乐本无好坏，人却有格局、境界之分。什么样的阅历和阶段喜欢欣赏的音乐类别这就是最适合你品味的类别，因旁人多言，或专业所议都是人家的主观意识，所以对音乐的鉴赏自己认为高大上就高大上！
首先很荣幸为你解答这个问题。
我认为在阅读音乐史的过程中，碰到一些音乐理论上的不明白的内容，再去有针对性地看一些音乐理论上的书籍。
以下我为大家分享一下我对这个问题的看法与见解，同时我希望我的分享关于这个问题能够帮助到大家，也同时也希望大家能够喜欢我的分享。
我认为音乐鉴赏分为好听和不好听，也分为自己认为好听和不好听，源自于心，不要别人认为好就是好，别人认为不好就是不好，自己要有判断能力。
我认为从自己感兴趣的风格开始了解其发展历史与背景，然后最好学习一样乐器的演奏，因为不会演奏乐器，真的很难深度鉴赏音乐。
我认为音乐欣赏是一种最直接、最具体的审美教育活动，它以一定的音乐为审美对象，以参与欣赏活动的人为审美主体，形成一种特殊的审美观。
以上我的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，在这里我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，同时我希望大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我在这里，祝愿大家在新的一年有一个美好的开始，还有美好的生活，还有每天开开心心的生活，还有快快乐乐成长，谢谢！
首先，音乐包括很多类别，最为基本的要数声乐器乐两大类。
其实，音乐不单单是单纯的娱乐功能，要知道，音乐是人类的文明一个分支，是独有的一种文化。
其实不管是声乐，还是器乐作品，它的欣赏都分为两个点。
一、首先要搞清楚人文欣赏点。这就包括音乐作品的背景、文化，比如时代、历史或者作者本身的经历等等。
二、音乐欣赏最基本的有四个因素，旋律、节奏、和声、颜色。当然了，如果你能够搞清楚作品的和声的话，那你就很厉害了，但如果你不是专业的，只要知道一点皮毛就很不错了。
关于听音乐，很多人都只听旋律，专业的人，可以感知作品演奏的乐器、音色或者演唱者的声线，音区力度是强烈的还是舒缓的。
要知道在音乐学院中，最厉害的系别就是作曲系，因为所有的音乐作品诞生都是需要作曲的，他们是食物链的最顶层。所以听音乐，它的曲子很重要。
其实很多人最关注的，可能还是流行音乐的欣赏，必经它的受众群更广。听流行音乐，简单来说就是它好不好听，它有没有可以让你记忆深刻的旋律、主题、持续的配合度或者演唱者的风格。
音乐欣赏是一件很考验素质、品位和知识积累的事情，当然了，大家也不要认为听交响乐的人就高雅，听民乐的人就土气，听歌剧的人就高端，听流行乐的人就低俗。
说白了，对于音乐，每个人都要有自己的审美的平衡点。
到此，以上就是小编对于趣味音乐活动课的问题就介绍到这了，希望介绍关于趣味音乐活动课的1点解答对大家有用。
