大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于社区音乐启蒙活动的问题，于是小编就整理了2个相关介绍社区音乐启蒙活动的解答，让我们一起看看吧。
音乐对人的滋养是潜移默化的，常听音乐的孩子，对事物会有独特的见解，思维能力更强，想象力和创造力也会更加丰富。
音乐培养应该从胎儿时期开始，胎儿长到四个月时，听力系统已经开始发育，这时准妈妈可以和胎儿进行情感互动，放一些舒缓的音乐给宝宝听，例如一些催眠曲：仲夏夜之梦、江南好、春江花月夜等，也可以放一些轻快的儿歌，例如：你笑起来真好看、小兔子乖乖、小苹果等等。给胎儿听音乐最好不要直接把耳麦放在妈妈肚皮上听，这样会使宝宝的耳膜受损，放在准妈妈身边即可。
宝宝出生以后，音乐是非常好的精神伙伴。特别是1到2岁的孩子，刚学动手、说话、和走路，随着音乐节奏的缓慢或快捷，宝宝也会伴随着音符舞动自己的小手，跟着曲子哼唱，从而启发宝宝的智力和各项潜能，对IQ和EQ的全面发展都有好处。
给宝宝进行音乐启蒙不需要去大机构上课，妈妈从手机上下载音乐软件，可以根据宝宝不同的年龄段选择不同的音乐类型。也可以下载专属宝宝音乐启蒙小视频，例如宝宝巴士，宝宝音乐律动数一数，宝宝音乐儿歌等等。如果想让宝宝自己触摸一些乐器，可以在网上购买一些宝宝启蒙乐器，例如：手敲琴、手拍鼓、玩具小提琴等等。
宝宝在妈妈肚子里就可以音乐启蒙啦！妈妈可以听一些舒缓的钢琴曲或者是一些歌唱家的美声音都是不错的选择。等宝宝生出来后可以适当增加音乐的多样性，宝宝再大一点可以让宝宝躺在被单里，宝宝妈妈跟着音乐节奏抖动被单，一周左右的孩子就可以引导孩子用身体来表现音乐节奏了，可参考奥尔夫音乐游戏。现在市场上也有很多的音乐启蒙机构，建议先选老师再选机构。
1.根据月龄选择音乐。
对于0~6个月的宝宝，可以多给他听一些古典音乐，特别是莫扎特、维瓦尔第、巴洛克式作家的作品，可以强化对中耳肌肉群的刺激。市面上会有很多针对婴幼儿发育的音乐CD,可以选择购买。
2.按摩与音乐。
家长一边哼唱儿歌或是节奏简单的音乐，一边给宝宝做按摩。宝宝全身放松的前提下，还可以感受音乐的节奏。
3.家庭自制乐器。
装有米粒的塑料瓶、平底锅、擀面杖、倒扣的冰激凌盒，都可以演奏很棒的音乐，还可以锻炼宝宝的节奏感。
4.音乐会。
父母在家可以和孩子们一起欣赏一场音乐会，如果有条件可以去现场，都是让孩子们感受音乐的好机会。
你可以在家放一些适合低年级的儿歌来引导宝宝听，可能更多时候觉得他并没有在认真听，但随着孩子慢慢长大就会有反馈。小朋友学习需要一定的重复，每个年龄段体现的敏感期也不一样，好的早教很多主要看您倾向先开发宝贝哪方面的能力，美吉姆倾向大运动，金宝贝主要孩子的性格，还有很多，需要找适合孩子的。
音乐不是“高大上”，而是非常贴近生活，非常适合每个宝宝的
御猫老师是从音乐教育专业一路做下来的，先说下——学音乐是一件非常苦的事情，虽然可能开始抱着不用做专业的态度来学习，但是真的想学会一首歌，学会弹一首曲子，学会一段舞蹈，都是需要狠下苦功的。
因为要吃苦，而又并没有在学习初期就能让孩子感受到音乐的快乐，所以很多孩子在练习过程中不断产生抗拒的情绪，尤其是被规定了“一天三小时”、“每周一回课”等任务带来的压力后，更是视音乐为猛兽，让孩子们恨不得赶紧脱坑。
要对孩子进行音乐启蒙，最主要的是培养孩子对音乐的兴趣，我们从幼儿时期就对孩子进行的兴趣教育才能从根本上让孩子对学习一件事情有自发性、主动性。
最有效的捷径就是给孩子随时随地听音乐，而非“学习乐器，学习声乐”
不得不说一下，现在很多“兴趣班”“早教班”都是以学一门乐器，学唱歌，学XX……作为吸引家长的点，因为很快能见“成效”。
学没学音乐，得给别人看到才行啊。于是孩子上台唱一首歌，弹一首曲子，既满足了家长们的虚荣心，又能充实大家的朋友圈。
可这样的教育真不算是启蒙。真正想开启儿童音乐潜能必须从“听”开始。
“听”一定要成为幼儿音乐教育中的第一步，一定要先于学习乐器和乐理
儿童期的音乐教育，主要目的不能是学习音乐技术，而是以“启发音乐潜能”、“培养孩子基本的音乐能力”为主。
什么是音乐技术？吹拉弹唱、乐理知识、五线谱简谱视唱的技能这些都是。这些音乐技术至少得在六岁之后才能循序渐进地开展。而三岁半的孩子，音乐学习活动应该根据生理发育，着重“听”的活动，再辅之以一些肢体律动，让孩子从心体会和感受到音乐。
可以这么说，“听”的教育做得好，在后面学习过程中，孩子、家长都会轻松很多。
我们幼儿园以前有一位宝爸，是古典乐发烧友，除了自己家里有一套音响器材和黑胶碟藏品，还经常带宝宝到音响器材城去走动。从小孩子就看着爸爸熟练地操作音响、调制音乐，在生活中这位宝爸也把音乐充斥了整个小家庭，孩子无时无刻不在感受着生活中的音乐。
五岁多的时候，孩子参加了个音乐班，零基础开始学习表现平平，既没有绝对音感，也没有特别强烈的表现欲。但是两年后，随着基础音乐能力的培养，由于他从小耳濡目染和喜好，他真的就会自发地去练琴，多是对小时候听过的乐段进行模仿。他爸爸非常惊喜，因为他并没有刻意在培养孩子的音乐能力，但回想成长经历来看，他非常肯定的告诉我，音乐环境的熏陶是决定性的因素。
而相反的例子非常多，孩子到了4、5岁了，家长看见邻居家孩子、别人家孩子学琴学唱歌，也给孩子报名直接去学个乐器、学个声乐，对孩子来说费时费力，也是一种残忍的教育方式。
建议家长，就在自己家里，在平时生活里，除了睡眠时间，随时随地给孩子放音乐，不要特别刻意要求孩子“坐好”安静、规矩地听音乐。孩子是好动的，要他们坐着安静欣赏音乐难如登天，而且会让他反感音乐，而是不知不觉地让孩子在各种状态都听到适宜的音乐。音量不要太大，不要刻意让孩子发现音乐的存在，这样无异于强迫孩子学音乐。
同一首音乐可以反复播放，音乐类型我建议从古典音乐开始，西方古典或者中国古典音乐都是先人的智慧结晶，不要担心古典乐就是太过“高雅”，有很多古典乐其实又有趣又适合孩子。
作为修习并从事音乐教育的工作者，我先在这里推荐几首，以后在其他文章和回答中会继续扩展培养孩子艺术启蒙的具体知识。
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到此，以上就是小编对于社区音乐启蒙活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于社区音乐启蒙活动的2点解答对大家有用。
