大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中班音乐活动海绵宝宝的问题，于是小编就整理了1个相关介绍中班音乐活动海绵宝宝的解答，让我们一起看看吧。
活泼好动是孩子天性，特别是幼儿园的孩子，在刚开始入园的时候，他根本没有一个规矩：坐坐不住，站站不好，所以很多情况下老师对这部分孩子会感觉到特别头疼，那么如果幼儿园的孩子坐不住，幼儿园老师应该怎么办呢？
其实非常简单，只要老师掌握好方法，教育孩子是非常简单的。
首先，给孩子立规矩，这个时候作为老师就一定要严厉起来，不要嘻嘻哈哈的和孩子立规矩，告诉孩子只要是上课的时候就一定要坐在凳子上。如果有其他的问题，一定要举手告诉老师，并且得到老师的允许才可以去做。
如果上课的时候不遵守这样的规矩，那么就要受到惩罚。孩子刚开始上幼儿园的时候，他对幼儿园根本不熟悉，对老师也不熟悉，所以这个时候教育孩子，孩子是最听话的，因为他不知道老师的脾气是什么样子的？所以老师说什么他就会听什么。
所以这种时候，老师一定要立好规矩，如果有孩子破坏了这种规矩，一定要适当的惩罚孩子，要让其他小朋友明白这个规矩不是任何人可以破坏的，只要破坏了就一定要受到惩罚。
其次，幼儿园的孩子本身年龄小，身体等各方面发育不完全，所以他坐在凳子上不可能会很长时间。所以这个时候就老师就要根据孩子的年龄段来设计课程，比如小班的孩子设计的课程就是10到15分钟之内必须完成，如果超过了15分钟，孩子在凳子上就会坐不住；那么中班的孩子课程为15到20分钟；大班的孩子课程为20到25分钟。所以老师在设计教案的时候，一定要根据孩子的年龄特点来设计，尽量不要产生拖堂的现象，因为孩子真的坐不住！
第三，孩子坐不住还有一点就是因为老师讲的内容对于他来说没有吸引力，他不感兴趣，所以不会认真听讲，他就会走神，活泼好动的孩子就会出现坐不住的情况。所以每位老师在讲课之前一定要备好教案，争取选用比较有趣的设计教案，让孩子听起来简单易懂，并且很感兴趣。
原来我们班级有这么一个孩子，只要上课没能好好坐住过五分钟，不是坐在站在椅子上就是趴在地上，影响老师讲课不说还影响孩子听课。老师也是非常生气，并且对他采取了很多教育方法，都没有什么基本的效果，孩子就像是油盐不进的一个人一样。
那么后来我们根据孩子的性格特点，找到了一个教育孩子的方式，这个孩子基本上是属于非常聪明的孩子，也是得到的夸奖比较多，所以就有点骄傲自满，这个时候我们就用了冷处理法来让他感觉到自己的挫败感。
如果他上课再坐不住，再调皮的时候老师就把他和他的小板凳拉到一边，冷处理他，也不和他说话，时间长了这个孩子就感觉到了不好受，就主动和老师道歉，并且认识到了自己的错误，在以后的课堂中非常认真的听讲。
所以说真的坐不住的孩子一定要找到适合他的办法，这样才能治理好孩子，平时老师可以带孩子做一些集中注意力的训练，比如第一天可以让孩子静静地坐在凳子上坐五分钟，只要能完成的孩子，老师一定要及时奖励他们，幼儿园的孩子要适当的奖励他才会有更高的动力。
第二天的时候就可以让孩子继续坐在凳子上五分钟，并且头上顶一张白纸，白纸不掉的孩子才能得到老师的奖励，慢慢的给孩子增加难度，时间长了孩子的注意力就会集中了，他就不会再坐不住了。
所以说幼儿园的孩子其实是非常好管理的，那么只要老师找对方法，针对孩子的年龄特点和他的性格，来给孩子来给孩子制定合适的教育方案，每个孩子都是非常好管理的！
幼儿园的孩子坐不住，那实在是太正常了。那幼儿园老师都会怎么办呢？
首先我是一名一线的在职教师。对于这种情况还是比较有经验的。
幼儿园的孩子根据不同的年龄段会有不同的特征和表现，但是有一点是共同的就是注意力集中时间较短，并且非常容易被别的事物所干扰，造成注意力分散。
利用吼叫、威吓和恐吓孩子是老师无能的表现，也是效果最差的方法，并且往往会适得其反。所以想要孩子把注意力集中到你这里需要利用一些技巧，下面就给大家来分享几点建议吧。
第一：树榜样给予奖励。
当大部分的孩子都坐不住的时候，可以寻找某个表现的话或者说是相对表现较好的孩子，表扬他并且给与奖励，这样就起到了一个榜样作用，其他的孩子也能把注意力集中起来。
第二：引起孩子兴趣。
孩子坐不住的根本原因是什么，你这节课或者这个事情延续的时间太长了，已经超过他注意力能够集中的时间了，又或者是孩子根本不感兴趣。所以如果想让孩子坐的住，就必须引起孩子的兴趣，而且时间不宜太长。小班十五分钟，中班二十分钟，大班三十分钟。
第三：在平时注意培养孩子的注意力。
所有良好的行为习惯以及规则都是需要长时间来培养的。如果孩子平时的表现坐不住的话，那么作为老师在平时组织活动的时候就会针对孩子的注意力方面。例如多组织孩子进行绘画活动或者棋类游戏，这些都是培养孩子注意力的好方法。
以上就是我的建议，如有不足之处希望大家不吝赐教。
幼儿园的小孩由于年龄小，自我的控制力非常低，可能会做个五六分钟，就起来蹦蹦跳跳的了，幼儿园的老师可以运用律动一些方法来稳住孩子了，让孩子融入课堂了。
下面我就来推荐一些律动方法:
一，孩子上课时间可用的律动
1、拍拍手，在拍拍，宝宝的小手藏后边。
2、手背后，脚并齐，看谁做得最整齐。
3、小眼睛，看老师，小耳朵，听声音。小嘴巴，不说话。小手小手，藏后边。
这些是最基本的律动方法，幼儿园的老师可能借鉴一下，运用到实际的课堂中去，看看有没有效果。
总之，小孩好动、爱玩是他们的天性，幼儿园的老师还是要多以引导教育的方法为主，希望每一个孩子都在你们的关爱下自由的成长。
南京市鼓楼幼儿园崔利玲园长回答：（国家督学，正高级教师，江苏省特级教师）
确实，注意力是非常重要的智力要素。注意，就是孩子介入某个活动时对活动的专注度，注意力持久，坚持性也持久，活动的效果自然就好。一个孩子的思维再活跃，缺乏注意的支持，活动八成也要夭折。 对于幼儿园的孩子来说，如果是孩子非常感兴趣的活动（看电视等）能够保持半小时，一般活动保持十分钟，不感兴趣的活动保持5分钟，就属于正常。低于这个时间值，大人们就要在孩子注意力的培养上进行科学的教育了。 具体的策略： ① 家长可以先选择孩子最感兴趣的活动，观察孩子坚持活动的时间； ② 再选择绘画、看书或孩子不太感兴趣的活动，观察孩子坚持活动的时间； ③ 将两个时间的均数作为目标〔一般从10分钟为起始〕，家长与孩子一同玩，开展孩子不感兴趣的一类活动，如果孩子坚持下来，可以给予小小的物质鼓励； ④家长离开，让孩子自己玩不感兴趣的活动，并延长时间，成功了，再给予适当的小鼓励； ⑤ 鼓励孩子的进步，让孩子自己设定坚持的时间〔20分钟左右〕。 如果孩子没有在规定的时间坚持住，要给予一定的惩罚，如事先答应的“本周内天天按要求活动并坚持×分钟时间，全家星期天到公园玩”，就不兑现。 对于外向型孩子、从小在户外活动过于频繁的孩子，注意的培养是一个比较缓慢的过程。在幼儿园阶段培养孩子的注意力是一个非常好的时间段，也是孩子此方面发展的敏感阶段。只要家长自己坚持预定的目标，把要求与奖励结合，一定会有好的收效！
荔枝新闻【问答】开学季特别活动正在进行，诸多名校校长在线答疑哟！链接：https://news.jstv.com/hd/lzappv5/iAsk/index.html?id=15547508&from=singlemessage&isappinstalled=0
到此，以上就是小编对于中班音乐活动海绵宝宝的问题就介绍到这了，希望介绍关于中班音乐活动海绵宝宝的1点解答对大家有用。
