本篇文章给大家谈谈音乐活动设计秋天，以及音乐活动秋天活动反思对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
幼儿园小班音乐教案《秋天》1 活动目标： 能一边唱歌一边大胆做动作。 能分辨和表现音的快慢。 活动准备： 玩过该体育游戏。 每人一个“树叶宝宝”头饰，音乐磁带。 活动过程： (一)音乐游戏《小朋友散步》 幼儿能听辨不同的音乐做相应的动作，愉快地游戏。
根据秋天的季节特征，在主题实施过程中我们把它划分为：秋天的天气、秋天的落叶、秋天的品尝会 三个方面 。在幼儿园里，我们带领孩子在幼儿园捡落叶，和树叶做游戏；发动家长双休日带孩子去秋游，去发现秋天各种事物的变化；还让幼儿带来秋天的水果大家在一起品尝。
观察棉桃，引起兴趣教师：这是什么？你知道吗？你看它正咧开嘴在对着我们笑呢，多可爱啊。我们叫它棉桃姐姐好吗？(引导幼儿观察露出的棉花就像她的小白牙一样)你知道棉桃姐姐为什么笑的这么开心吗？ 教师范唱两遍 (1)教师：它好像在笑着对我们说秋天多么美，秋天多么美。
1、老师与幼儿对唱。边唱边动，感受歌曲的意境，说说自己的感受。幼儿完整演唱。
2、秋天多么美大班教案1 活动目标： 学习有感情地演唱歌曲。 借助图片在理解歌词的基础上，将歌词与旋律相匹配，巩固学习领唱和齐唱的方法。 活动准备： 钢琴。 活动过程： 律动：《你的眼里有个我》、《好朋友》、《快乐舞》。 练声：《山谷回音真好听》、《小鸟醒来了》。
3、幼儿演唱歌曲《秋天多么美》 (4)画秋天。除了用吟秋歌、唱秋歌这些方式来表示对秋天的喜爱之外，我们还可以用手中的画笔来描绘美丽的秋天。
1、幼儿园教案：秋天来了1 主题的产生：天气渐渐的凉了，秋色越来越浓，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表，根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点，生成了这个主题活动。环境创设：活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。“丰收的水果”的墙饰。
2、启发幼儿从自身及周围环境的变化中，感受秋天的到来，了解秋天的基本特征。体验歌词的意味，有感情的学唱歌曲。鼓励幼儿创编不同的动作，模仿秋天落叶飞舞景象。活动准备 已开展秋游活动，让幼儿走进田野，欣赏了秋天的景色，感受了秋天的气息。
3、艺术活动有涂色落叶、涂色苹果、撕纸大苹果、纸团粘贴、手工小刺猬摘果子、撕纸树叶、手工果树、歌曲大猫小猫、手工小汽车、欣赏歌曲郊游、打击乐秋天。计算方面，学生进行点数《游戏摘果子》、比大小、比多少等练习。认知活动包括分类活动区分水果蔬菜、认识菊花、秋天的衣服、秋天的水果。
幼儿园中班音乐教案《秋天》1 活动目标 能连贯、完整的演唱两段歌曲，掌握副歌的演唱方法。 能根据歌词内容大胆的创编动作，表达秋天丰收的喜悦及对丰收美景的喜爱之情。 感受秋天丰收的美景。 活动准备 经验准备：幼儿欣赏秋天风景的生活经验。 物质准备：秋天丰收景色图片。
会唱歌曲《秋天》第二段 引导幼儿创编不同动作表现树叶飞舞的景象。培养幼儿对音乐活动的兴趣。准备： 落叶头饰幼儿及教师每人一个，三棵不同种类的树布置与墙上 过程：声音练习 小狗、小鸡、小猪、等小动物的叫声。
关于秋天的幼儿园教案1 教学一：桔子 教学目标： 培养幼儿进一步加深对秋天水果—桔子的认知。 培养幼儿对写生画法的兴趣。 教学形式： 通过实物观察，使幼儿生动、细致地发现桔子的特征(外部特征)，如形状颜色等。
中班音乐《秋天的落叶》教案1 设计意图 结合季节特征，设计秋天的主题网，其中设计了这个音乐活动，让小朋友在音乐声中，体会秋风细雨所营造的音乐美，中班音乐活动《秋天的落叶》。
小舞台：彩带若干、乐器若干、自制头饰若干、丝巾若干、木偶若干、纸偶若干、配套音乐 中班主题教案在秋天里2 设计思路： 根据中班幼儿活泼、好动富于想象的特点教师在设计本主题的时候，以秋天为主要线索，展开了落叶飘飘、小虫子的聚会和超级水果吧等教学内容。将成人对世界的认识，还原于幼儿的想象。
大班音乐教案《秋叶》1 活动目标： 感受歌曲，理解歌曲的内容，对歌曲有较完整的印象。 能乐意参加歌唱活动，并感受歌曲优美的旋律以及表演歌曲中的“转”和“摇”。 能大胆地表演秋叶飞舞的姿态，充分体验活动的乐趣。 活动准备： 图谱。 活动过程： 回忆秋天树叶飘落的情景。
播放一段背景音乐，给幼儿戴上小树叶头饰，鼓励幼儿将自己想象成一张秋叶，随着秋风轻轻摆动，慢慢地飘落下来，引导幼儿随着音乐节奏自己创编动作，学会自然热情而主动地交流感情并体验与同伴交流合作的.快乐。 幼儿园大班语言教案《秋叶》2 活动目标 理解诗歌内容，大胆表达自己对诗歌的理解。
出示教学挂图，向幼儿讲解挂图的内容，学习儿歌——《秋叶》。 鼓励幼儿大胆表演儿歌，并在幼儿理解儿歌的基础上引导幼儿创编儿歌。
教学挂图《秋叶》、歌曲《秋天》录音磁带、录音机。 大班姐姐戴上头饰扮演秋姐姐。 落叶若干片。活动过程：引入 教师播放歌曲《秋天》，大班幼儿扮演的秋姐姐出场。 教师：秋天到了。
教学挂图《秋叶》、歌曲《秋天》录音磁带、录音机。 大班姐姐戴上头饰扮演秋姐姐。 落叶若干片。 活动过程 引入 教师播放歌曲《秋天》，大班幼儿扮演的秋姐姐出场。 教师：秋天到了。看，秋姐姐来了！我们都是小树叶，我们跟着秋姐姐一起跳舞好吗？引导幼儿跟随大班儿童随音乐自由做出动作。
理解歌词，熟悉歌曲旋律。能用肢体动作大胆表现，树叶飞舞的样子。感受音乐活动的快乐。【活动准备】看到过树叶飘落的情景。树叶飞舞的图片一张、塑料凳、画笔、纸。图谱一张。【活动过程】律动进场 播放《秋天呀秋天》孩子秋风飘的动作进场。
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