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大家好，我是一名一线的幼儿教师，对于孩子刚入园哭闹的问题我想要发表一下我的看法。
作为老师这种情况真是太常见了，每年新入园的一周左右整个幼儿园小班都是哭成一片。这是绝大部分孩子的正常表现，那么作为老师我们会如何处理这种情况呢？
第一：以哄为主。
如果班级孩子只有个别孩子哭闹的话，我们会把这些孩子和其他不哭的孩子分开，因为这是会传染的，别的孩子看见也会哭的。然后老师分别带着两批孩子，而对于这些哭的孩子老师大多都是以哄为主，因为新入园孩子年龄尚小，讲道理是听不懂的，虽然还是会讲一些吧，哈哈。
第二：分散注意力。
孩子们的注意力是非常容易被分散的，如果孩子哭闹不止，老师就会让孩子们玩会玩具，做做游戏或者讲故事以此来分散孩子们的注意力以达到目的。时间久了孩子心情平复下来就会好很多。
第三：暂时的冷落。
每个班也会有极个别的孩子哭闹不止，无论你怎么劝怎么哄都没用，对于这样的孩子为了不影响全体，老师会采取暂时的冷落，但是家长可以放心老师会一直观察这个孩子，一旦孩子有所平复都会尝试让孩子融入环境与集体。
以上就是我的看法，希望能够帮助到大家，如有不足之处欢迎大家在评论区留言讨论，也可以关注我的头条号里面每天都会发布关于幼儿教育的文章，谢谢。
幼儿园小班的孩子在刚开始入园的时候，发生哭闹是一种非常正常的现象，并且这种现象有可能会持续很长一段时间。所以教幼儿园小班的老师必须要有耐心，细心和责任心，不然真的会被小班的孩子哭的头都大了。
那么幼儿园的孩子为什么上幼儿园的时候会哭闹呢？家长会觉得这是一件特别奇怪的事情，在幼儿园里有那么多的小朋友，还有那么多的玩具，还可以在里面看动画片，玩滑滑梯，为什么孩子就不喜欢上幼儿园呢？为什么就会哭呢？
其实孩子不愿意上幼儿园，我们完全可以理解，家长从一个熟悉的地方到了一个陌生的地方，还需要适应两天，心情或者身体都是不舒服的，更何况是孩子呢？
孩子从一个熟悉的家庭生活到了一个不熟悉的集体生活，这里没有他熟悉的任何人，只有他不熟悉的老师和不熟悉的同学，所以这种情况下，他根本不知道该怎么和老师同学交流？该怎么在幼儿园里面生存下去？
那么他的心里会产生不安全感，产生恐惧感，并且幼儿园小班的年龄刚刚是依恋父母的最佳时期，所以说强行把他和父母分开，本身他的心里就已经不开心了，那么你再把他送到一个规矩特别多的幼儿园，他就更不愿意了，所以他才会用哭闹来表达他不愿意上幼儿园的心理。
所以说孩子产生哭闹的唯一原因就是因为他没有安全感，那么这种情况下，作为幼师最主要做的就是要给孩子足够的安全感，让孩子信任老师从而喜欢上老师，那么孩子只有把他对父母的依恋转移到老师身上之后，他在上幼儿园的时候就不会产生哭闹的情况了。
所以当孩子刚开始来哭闹的时候，幼儿园老师首先要拥抱这部分孩子，然后轻拍他的后背，这样的做法是多数孩子的父母经常抱着孩子做的，所以这种情况下孩子的情绪就能很快的得到稳定，等孩子慢慢情绪稳定下来之后，老师在轻声细语的告诉孩子，他只是在幼儿园里面生活一小段时间，等放了学之后，他的爸爸妈妈就会来接他了。
所以只要他好好表现，老师不仅会奖励他小红花还会让他的爸爸妈妈很早就来接他。虽然老师说的一些话都是哄孩子的，骗孩子的，都不是事实，但是孩子就是喜欢听。比如说老师就会告诉所有的小朋友，你们只要不哭，老师就给你们的爸爸妈妈打电话，让他们第1个来接你。
当然老师肯定没有和孩子的爸爸妈妈打电话，但是孩子非常喜欢听到老师说这句话，这样他的心里能得到一点安慰，得到一点安全感，所以我觉得幼儿园老师这么做是很好的，虽然说哄骗了孩子，但是对于幼儿园小班的哭闹的孩子来说，这一点是非常奏效的。
所以当孩子不再哭闹，情绪稳定了之后，这个时候老师就一定要给孩子补充适当的水分，毕竟孩子经过长时间的哭泣，肯定会流失了很多的水分，如果不及时给孩子补水的话，容易造成孩子生病的情况，而且喝水的这个过程也能让孩子的情绪慢慢的稳定下来。
孩子一天的生活结束了之后，当孩子要放学回家的时候，老师这个时候也要告诉孩子，因为今天所有的小朋友表现都非常棒，所以老师要给他们每个人发一个奖励，奖励一朵大红花。如果明天哪个小朋友来不哭的话，老师还会奖励他一个大红花或者是一个棒棒糖等东西。
小班的孩子你如果口头奖励他感受不到，你只有实际的奖励他，他才能感受到。并且虽然孩子是第一次上幼儿园，但是他心里也知道，得到老师的表扬是非常开心的。所以说当幼儿园小班的孩子哭闹的时候，作为老师一定要用哄的方式来对待孩子，切记不要用特别严厉的态度恐吓孩子。
比如就会有的老师，觉得小班的孩子哭闹太烦了，直接对小班的孩子说：你们要再哭，爸爸妈妈就不来接你们了，这种情况下不仅没有吓到孩子，相反孩子会哭得更厉害，因为他听不到前面，只听到了后面老师说爸爸妈妈再也不来接他们了，所以他们就会哭的更撕心裂肺。
所以这样的情况有可能在刚开始的时候把孩子吓住了，但是孩子回到家之后，可能再也不愿意来幼儿园了，所以这样的教育方式要不得。老师只有给孩子适当的温暖，适当的安全感，那么孩子才愿意来幼儿园上学。
谢谢邀请！
作为幼师，我可以回答你的问答。新生入园基本上都会哭闹。作为幼师，你一定足够的爱心和耐心，细心呵护着孩子们。个人觉得，老师可以从以下几个方面入手。
一、尽快认识孩子
孩子们离开家，离开父母，来到陌生的幼儿园，面对陌生的老师和小朋友，分离焦虑症肯定是有的。这时候如果老师能够尽快的认识他们，叫出他们的名字，他们很快就愿意亲近你，和你一起说说话，一起玩游戏。
二、转移孩子的注意力
当孩子哭喊着要回家，哭喊着叫妈妈，作为幼师的你，要相方设法转移孩子得注意力，可以开点音乐，和他们跳跳舞，跟他们玩游戏，或者让他们玩桌面玩具，找他们认识的同村或同小区的孩子玩，玩着玩着，他们就忘记了。
三、适当给孩子一点奖励
每年开学，我们都会准备一些贴纸、气球、零食、水果。当孩子哭闹时，告诉他们不哭了就可以得到奖励。一般孩子都很喜欢的。
四、带他们熟悉幼儿园环境
幼儿园开学前都会布置环创，每一幅墙都会说话，带孩子们去熟悉班级环境和幼儿园户外场地环境，让他们去滑梯，骑车，摇木马，他们有得玩了，也就不哭了。
其实方法很多，你给孩子一个微笑，一次点头，一个拥抱，一次牵手，安抚他们的情绪，大部分孩子经过两三天就好了，有的需要一两个星期甚至一个月，焦虑症才过。总之做幼师的多点爱心，多点耐心就可以了。
以上是我个人的观点，希望能够帮到你（前两张图片来自网络，如有侵权请联系删除！）
幼儿园小班新生入园哭闹，是一件正常的事情，但是面对一个班有好几个小朋友在哭闹，肯定是一件很头痛的事，那么幼师要怎么做呢？
一、做为一名幼师一定要有足够的耐心和爱心，小朋友们哭闹，是因为对学校和你很陌生，很害怕。所以你一定要有爱心和耐心，让孩子们觉的你很亲切，最起码不排斥和你沟通，你才有机会转移孩子们的注意力。
二，最重要的是转移孩子们的注意力，这一招用好了，很快孩子就会忘记刚来时的恐惧感，（其实方法挺多的，例如：先和不哭的小朋友做手指操，念儿歌，或做有趣的游戏，然后慢慢和喜欢哭闹的孩互动，让孩子放松情绪，）。这种是由老师主导，孩子被动，缓解情绪。
三、还可以寻问家长，孩子在家喜欢做些什么，先把哭闹的孩子稳定下来，让他们自己选择喜欢玩的玩具，慢慢让孩子融入集体生活。
四、多和家长沟通，让家长告诉宝宝，在幼儿园是去学习，爸爸妈妈很爱他，只有让孩子放松心情，才会慢慢接受。
总之，这是一个孩子成长必经的过程，只要家长，孩子，幼师三方面沟通，协调好。小宝宝会很快适应的，其实孩子适应能力很快的。家长也不必太担心。
大家好，我是珍寶。
给大家说说我家现在五岁的儿子刚上幼儿园的时候吧！
我儿是快要满三岁的时候上的幼儿园，没读书的时候憧憬着想去学校，开学的第一天给他送去学校，交给老师后，老师就带他进教室跟同学一起玩，他们学校是那种封闭式的，家长送了宝宝后是不允许在学校逗留或者陪同的，我走的时候悄悄的从窗户看了一眼，一点没哭，玩得好着呢，中午他是在学校吃饭的，所以下午五点才去接他的。
我接到后，看到他整个人都不好了，脸有一边是肿的，耳朵也乌了，鼻子下面被抓好长一条口，后来还去找了老师，老师说因为刚开学，班上好多都是第一次上学的小朋友，一个小朋友哭可以带动十几个小朋友哭，然后老师也给我们讲了一些小朋友上学哭闹的措施。
其实小朋友第一次上小班哭闹是正常的，因为离开了朝夕相处的爸爸妈妈，来到了一个完全陌生的环境，当然会哭啦，这就是书上说的分离焦虑的情绪吧，所以家长一定要调整好自己的心态，家长要是也焦虑或者看着孩子哭不坚定是会影响小朋友适应幼儿园的。
例外，在孩子的日常生活中，家长也要多鼓励孩子离开妈妈，多去认识新朋友，让孩子可以早些适应小朋友的社会生活。
对于老师，刚入学的时候，家长就应该把自己孩子的一些喜好，孩子的性格特点，喜欢什么类型的活动用书面的形式写下来，方便老师在幼儿哭的时候寻找对策，这就是所谓的因材施教吧！
幼儿哭闹的时候，老师可带领幼儿做一些好玩的游戏，做手工制作，让孩子们感兴趣，当然最后也不要忘记夸夸孩子。
老师当然还要细心，观察到孩子最细微的动作，从而就能知道幼儿需要什么，老师就应做一个时刻关心孩子的有心人，帮助刚离开父母的孩子忘记离开父母的痛苦，帮助他们客服困难，尽快的适应新的集体环境和生活。
当然，最后，幼儿哭闹，在幼儿园适应慢的小朋友，老师跟家长还的好好合作，当然如果出现了我家儿子之类的事情，千万不要责怪老师，要理解老师，要相信老师，我儿子最后在我们跟老师的合作下，一个月时间就爱上了幼儿园。
到此，以上就是小编对于小班音乐活动奖罚制度表的问题就介绍到这了，希望介绍关于小班音乐活动奖罚制度表的1点解答对大家有用。
