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音乐活动对幼儿的好处,音乐活动对幼儿的好处有哪些

Time:2024-05-05 08:56:02 Read:0 作者:

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于音乐活动对幼儿的好处的问题,于是小编就整理了1个相关介绍音乐活动对幼儿的好处的解答,让我们一起看看吧。

你们真的觉得幼儿歌曲有教育意义吗?

大家好,我是草根小邹,我来分享我自己的个人看法。
我个人觉得幼儿歌曲具有教育意义的,歌曲是儿童大脑的营养品,幼儿歌曲必须符合教育学,心理学的科学规律,幼儿歌曲必须以幼儿发展的教育的原则,通过对歌曲的体验,和审美感觉向幼儿教育是歌曲的主要特点。
歌曲教育中的寓教于乐,快乐的学习能让幼儿对歌曲产生兴趣,利用歌曲的娱乐性,引导幼儿在玩中学,在乐中学,引导幼儿在愉快的教育中学东西。
歌曲教育的影响产生潜移默化的,教育过程中,歌曲在不断的教育,使幼儿的心灵受到很大的影响,希望我的分享可以帮助大家,谢谢大家的支持……

音乐活动对幼儿的好处,音乐活动对幼儿的好处有哪些

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您好!对于“你们真的觉得幼儿歌曲有教育意义吗?”这个问题,我的回答是非常肯定的!不同类型的音乐都可以准确传达出不同的信息,有教育意义的儿歌一定会对幼儿产生相应的教育意义!

这个问题我们可以分两部分来讨论,一是歌曲到底有没有意义;二是孩子能否接收到歌曲传达的意义。

首先分析第一个,歌曲,也就是音乐到底有没有意义。

我们知道,自古以来,音乐在社会上都享有很崇高的地位,古人认为"音乐与天地同和"、与天文历法、天干地支、五行、人事等都是紧密地联系在一起的。

不仅如此,音乐还往往与政治相关联,礼乐治国的思想也伴随了我们中国几千年的统治。

圣人孔夫子曾用“礼崩乐坏”一词来感慨西周分封制之后的乱象,他老人家认为礼法得不到实施,雅乐制度无法贯彻,才会造成社会秩序的紊乱。

这里“礼”指《周礼》,“乐”指高雅的音乐。孔夫子都把音乐与《周礼》相提并论了,音乐的重要意义可见一斑!

《晋书·乐志》说:“是以闻其宫声、使人温良而宽大;闻其商声,使人方廉而好义;闻其角声,使人倾隐而仁爱;闻其微声,使人乐养而好使;闻其羽声,使人恭俭而好礼。”

这段文字很重要!这是在讲不同类型的音乐是可以对人的性格和行为产生不同影响的。

除此之外,音乐还广泛应用在传统医学理论中。《素问·阴阳应象大论》记载:“肝主目, ……在音为角;心主舌, ……在音为徵;脾主口,……在音为宫;肺主鼻, ……在音为商;肾主耳,… …在音为羽”,将宫、徵、角、商、羽五音通过五行属性与人的脏腑联接在一起,听不同的音乐可以对不同的脏腑带来疗愈作用。

以上是我总结的音乐的重要地位和意义。

接着再说第二个,孩子能否接收到歌曲传达的意义。真的能!我亲身经历过的。

我怀我家宝宝的时候会每天早上放清音乐给他听,待到怀孕后期,孩子经常在肚子里跟我游戏,我就开始边抚摸他边唱歌给他听,那时唱的最多的是《蜗牛与黄鹂鸟》,每次唱歌他都动的比较厉害。

孩子出生那天,在产房打点滴观察时,我因为太稀罕他了,就要求护士帮忙把他抱到我胸前趴着,然后边抚摸他边跟他说话,后来又给他唱《蜗牛与黄鹂鸟》,这个时候令我很震惊的一幕发生了,听到歌声的宝宝脖子开始在发力,他努力地想抬起头,大概是想看看我?

那之后只要孩子哭闹我就唱这首歌给他听,这样他总是能很快安静下来,我想,他一定是记得这首歌和妈妈的声音的!

还没完,我不知道是在肚子里音乐听多了,还是小时候给他唱歌唱多了,我家孩子对音乐很有感觉,长大后特别喜欢唱歌,而且学歌学得特别快,一般周杰伦的歌曲他听两遍就可以唱了,这让我时常感慨,这么好的记忆力如果放在学习上该多好呀!

所以,我认为有教育意义的儿歌一定能给孩子的成长带来正面的影响,不妨多听!

我以一个语文老师+三个娃的母亲角度来回答这个问题。

幼儿歌曲是属于儿童音乐教育的范畴。而音乐教育是培养和发展幼儿审美能力的一个重要的措施和手段,它能促进幼儿的语言能力的提高,同时也可以发展幼儿的音乐欣赏的能力。

儿童的语言发展可以分为两方面,口语理解和语言表达能力。很多幼儿歌曲,琅琅上口,简单而优美的歌声,很容易能引起孩子的兴趣。经常听幼儿歌曲也能促进儿童的语言和听觉能力。

多聆听幼儿歌曲还可以培养幼儿的创造能力。

根据我六七年育儿的观察,当儿童的形象思维决定孩子的认知感时,他们更感兴趣的是对视觉图像和声音的认知。随着欢快节奏的儿歌跟着自由舞蹈时,可以激发想象力和创造力。如果你也参与到孩子的生活中来,那么一起吟唱幼儿歌曲,并做律动,还有助于培养良好的亲子关系。

很多幼儿歌曲,不论中文还是英文的幼儿歌曲,都是为儿童作的短诗,强调格律和押韵,幼儿通过儿歌吟唱,优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感都是美的享受和情感熏陶。

幼儿歌曲内容取材贴近生活和自然、内容浅显、主题单一,孩子们容易记住。如:童谣Johnny,Jonny, Yes Papa, eating sugar? no Papa, telling lies? no Papa, open your mouth, ha-ha haha. 孩子偷吃糖,撒谎被爸爸发现。爱吃糖是孩子的天性,通过儿歌来理解撒谎是会被大人发现的,偷吃糖是不对的。

而且儿歌结构简单、易唱易记。题材丰富,形式多样。在朗诵歌唱中呈现出鲜明的音乐性和节奏感。幼儿好动,又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段,富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的童谣语言可以引起幼儿的美感、愉悦感,激发他们学习语言的积极性。可以丰富儿童的字汇,增强儿童的表达能力和语言能力。

我的孩子们听过的儿歌,主要是贝瓦儿歌和sing simple songs, 如果再买个麦克风,兄弟姐妹合唱,亲子合唱,那么想想这画面,真是人生可期啊!总之,儿歌,听起来!

到此,以上就是小编对于音乐活动对幼儿的好处的问题就介绍到这了,希望介绍关于音乐活动对幼儿的好处的1点解答对大家有用。

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