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一项新的研究发现，听音乐可能会对创造力产生负面影响。这与流行的观念相反，即音乐和创造力往往是相辅相成进的。根据研究人员的说法，即使在音乐对情绪有积极影响并且听到它的人喜欢的情况下，也会发现负面影响。但是，背景噪音没有同样的效果。
音乐通常用于学习时的背景噪音，也可以作为在项目工作中帮助提高某人创造力的一种方式。一项新研究背后的心理学家发现，这种常规可能会产生相反的效果，主动削弱 - 而不是提升 - 个人的创造力。该研究结果基于三个实验。
在一项实验中，研究人员向志愿者展示了包含不熟悉的歌词的背景音乐，而在另一个实验中，他们使用了包含熟悉歌词的音乐。在第三个实验中，参与者听取了不包含歌词的乐器音乐。在听取音频的同时，参与者被赋予三个单词，并负责识别每个单独的单词。
与在安静背景下完成任务的参与者相比，听过背景音乐的参与者“表现不佳”。然而，在未听音乐时，研究人员发现，在安静环境下工作的小组与在嘈杂的图书馆工作的小组之间“没有显著差异”。
与听音乐不同，图书馆的噪音提供了一个“稳定状态”的环境，对参与者的破坏性影响较小。虽然边听音乐边学习可能不会完全抹杀某人创造性思考的能力，但研究表明，如果没有它，你可以以最佳效率完成工作。
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什么是音乐心理学，在二十世纪初期开始，着重于研究音乐和心理学关系的，就是音乐心理学，大致可以分为，声音的属性，音乐的天分，从而产生音乐的感知，通过科学仪器，对一个人进行心理评估的行为。
说简单一点，就是声音对一个人的刺激，能够让这个人做出何种反馈，从而发出什么样的行为，比如的士高的重低音，压缩空气，空气从而挤压心脏，使人想跳起来，高音如果很大，就会刺激耳朵，让人不舒服，音乐心理学就是研究人和音乐的一种行为。还有分析音乐作用于人的心理功能，人的心理结构对音乐形成、发展的影响。
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