大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于播放科学活动的音乐的问题，于是小编就整理了2个相关介绍播放科学活动的音乐的解答，让我们一起看看吧。
写语文作业的时候可以听《长恨歌》，写数学作业的时候可以听《夜的钢琴曲五》，写英语作业的时候可以听泰勒斯威夫特《blank space》，写品德与社会的时候可以听《我的祖国》，写科学的时候可以听《Faded》。
《长恨歌》是古文，对于学生来说可以增加一定的文学修养。
《夜的钢琴曲五》比较安静，对于思考数学逻辑问题的时候很有帮助。
写英语作业的时候听英文歌可以增加对于英语口语的记忆。
听《我的祖国》等一系列红歌，可以增加人的思想品德建设。
电音对于思考科学问题的时候，能够提供灵感，增加对科学的兴趣和激情。
音乐是艺术，这点无需质疑！可以说音乐是抽象艺术，没有一个具体的概念，音乐是抽象的！
音乐可以影响和带动人的情绪，所谓“眼观其行，耳听其音”是人认识世界的最基本的两个方式，眼睛可以直接看到的，如“文学艺术”“美术艺术”等.......是可以直观的去感受的。
但是用耳朵去听的艺术，只有音乐类的艺术，如“乐器”“戏曲”“歌剧”“流行乐”，而我最喜欢的还是“轻音乐”没有歌词，只有旋律，每个人听到的感受都不一样！
音乐，世界上最美的语言。直达心灵，贯通神经，这些旋律，由单音组成和铉，贯上节奏，编成一首轻松，安静，孤寂，空灵，或激昂，雄伟，超脱，疯狂！觉得与人交往太累了……不如与灵魂和音乐相融，情绪随节奏飞舞！
音乐最初的形式是来自于宗教的吟唱，发展过程中慢慢演变成平民式的唱，从梵音到唱的演变到现如今的流行乐！如果论音乐与科学的关系，今时今日，我们很难从某一个层面去争论艺术还是科学了。用我已知的知识应该是指，科学是指发现、积累并公认的普遍真理或普遍定理的运用，已系统化和公式化了的知识。而艺术呢，是指才艺和技术的统称，词义很广泛，之后慢慢加入各种优质思想而演变成一种对美，自我思想，境界修养的术语.艺术是用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态，包括文学、书法、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等。而我自己认为，艺术与科学应该可以去掉与字了，艺术科学是一种广泛的学术性包含性广泛的学术问题。
谢邀
其实有些答主已经回答的很详细了
问题确实可以转换成“音乐是审美还是逻辑”。我想表达一些细节上的东西。
每个流派、甚至每个作曲家都有自己的偏好，偏向艺术或是偏向科学。
比如巴洛克、古典、浪漫浪漫时期，为什么作曲家会用三度叠置的和声？
这是符合物理现象的，一根弦在震动时其实是由很多不同的音混合而成，这些音是由弦长的各个比例处震动产生，最前面几位便是基音的纯八度、纯五度、大三度、小七度，与传统和弦结构相符。
在里面用别的音程就构成了外音，这则是根据人类的审美规律来的了。
所以人类探讨艺术也是有科学依据的。
但是人类往往试图超越本能。
我认为十二音作曲技法以及它所影响的流派就是大扯淡，它虽拓宽了音乐的表现意义，却在其它方面损失了更多，导致人们无法准确分辨极端复杂与极端偶然这两种音乐的区别。
前者似乎更符合逻辑，它试图想从谱面上在解决音乐逻辑的问题，而无视声音的规律，这就是扯淡。
但通过研究我们也会发现，很多这样的作曲家都会在作品中找到无法解释的片段，就是感性的处理，按照对美的理解的自由处理，说明能拜托本能的人还是不多呀。
近几十年从法国开始流行的频谱乐派我非常感兴趣。
他们通过仪器对声音进行频谱分析，得出我们耳朵很难分辨的泛音，以之为材料而创作。
他们的观念是还原声音的本真。
首先它们的材料是源于物理现象，其次它们的组织是可以很大程度按照作曲家本人的审美规律，我认为这是十二音以后又一次真正意义上的进化。
最后回到题主的问题来说，音乐是艺术还是科学，我想无论作曲家是怎么考虑的，这结果都是做成了艺术品，尽管过程中每个流派有自己的视角，但二者决不是完全对立的。
至于听众怎么考虑，我想应该不会有人在聆听的时候还在纠结着某一处有一台贝司没拉准跟大号拍频了吧？
秩序中求自由，自由中寻秩序，作曲的时候，无非是这两种基本思维吧。
以上如有谬误，望专家们批评指正。到此，以上就是小编对于播放科学活动的音乐的问题就介绍到这了，希望介绍关于播放科学活动的音乐的2点解答对大家有用。
