大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小班音乐活动弹琴的问题，于是小编就整理了1个相关介绍小班音乐活动弹琴的解答，让我们一起看看吧。
小班幼儿乱跑，怎么组织幼儿坐在板凳上？
幼儿园小班的孩子性格比较好动，对周围事物产生强烈好奇心，没有形成规则和秩序感，需要培养。因此孩子喜欢乱跑，那么要怎么组织孩子坐在板凳上呢？
吸引兴趣点。孩子们对动画片和做游戏都很感兴趣，抓住孩子的兴趣点，并且加以利用，孩子就会形成良好的秩序感。比如给孩子们放他们喜欢的动画片，或者和孩子们做游戏，就能让他们乖乖地坐在板凳上；
建立奖惩制度。当然只放动画片或做游戏，还无法达到我们建立规则和秩序感的目的。在做游戏或放动画片的基础上我们还需要建立相应的制度。比如看动画片时，每个宝贝要坐到自己的位置上，安安静静地看动画片，有问题有事情要举手，违反规则，立刻停止看动画片。做游戏就更不用说了，我们可以设置规则为赢了的孩子坐在凳子上休息，输了的孩子站着休息，让孩子们意识到坐在凳子上是一种奖励行为，大家就会爱上坐凳子；
多鼓励孩子。有的孩子可能无法专心一件事做太久，就比如坐在凳子上，可能坐了一会就会站起来蹭两下等等，这时我们就需要多鼓励孩子，让孩子坚信自己一定能做到；
提升教师教学方法。我所说的教学方法不是老师如何去教内容，而是在教学过程中，老师的语言、动作、表情等如何才能吸引到孩子，总体来说说就是两个字“夸张”，运用夸张的教学方法可以吸引孩子的注意力，让孩子能坚持更久。比如我们的语言可以模仿老人，也可以模仿小孩，动作上比如我们要比“大”的时候，我们的双手尽可能的打开，越夸张越好，表情上在哭、笑等方面，都能做到很夸张的样子，做到这样，就能深深吸引孩子的注意力了。
幼儿园小班的孩子刚进入幼儿园，很多方面的意识都比较薄弱，因此需要老师多加引导，帮助孩子建立各方面良好的品格。
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小班的幼儿，他的自控能力还不是很强。因为他刚开始上幼儿园，他不懂得幼儿园里面的这个游戏规则。比如上课的时候一定要坐在凳子上，不能随便乱跑，小班的幼儿，他的心理还没有形成这个规矩。用一句俗话来说，就是他的自控力太差。
在组织小班幼儿的时候，刚开始一定要让幼儿养成他要坐在凳子上的这个习惯。如果他下来乱跑，那么就一定要告诉他为什么让他坐在这个凳子上？他什么时候可以下来这个板凳。慢慢的给孩子多灌输这种教育，他就会了解他应该在什么时候坐在凳子上，什么时候可以离开这个凳子。这种幼儿呢，一般是比较听话的，老师说什么他能听得懂并且能够执行的幼儿！
还有一种幼儿就是老师说什么他不听，他就只管乱跑，就是不坐在凳子上，那么对于这种幼儿，他的性格肯定是活泼好动的，他是不按套路出牌的，这个时候呢，就一定要做一件事情，可以引起他的兴趣，比如说：手指操、小儿歌等，等引起他的兴趣之后再告诉他，必须坐在小板凳上，不能乱跑才可以交给他这个手指操和小儿歌，这种幼儿学习能力比较强，模仿能力也比较强，所以只要引起他的兴趣，他就会听老师的指挥！
小班的幼儿，他能坐住的时间是10到15分钟，所以一般小班的上课时间为10到15分钟，尽量不要拖堂。如果拖堂的话，小班的幼儿就会坐不住。
所以我觉得小班的幼儿还是比较容易组织的，因为他刚开始上幼儿园，刚进入一个新的环境，他还是比较信任老师，这个新的环境是比较吸引他的。所以只要老师好好的引导幼儿，幼儿肯定会非常的听话！
小班幼儿身体处于迅速发展的时期，动作发展快，但心智尚不成熟，而且爱模仿。如果有一个孩子乱跑，其他的幼儿很快会效仿，毕竟爱动是孩子的天性。几天前刚才参加了幼教方面的培训课程，其中就涉及此类问题。幼儿园要为幼儿营造一个轻松优美舒适的环境，老师要给予孩子耐心，爱和信任，让幼儿对老师有像妈妈一样安全感和信任度，这样一来，孩子就比较听话。教育教学活动中做到有效批评、表扬鼓励，善用口令，加之常规的强化，就能很好的应对这一问题。
小班的孩子由于刚刚上幼儿园所以说自制力还比较差，他们随处乱跑的现象是很正常的。
想要小班朋友有组织的坐在板凳上我觉得可以用以下两个方法：
1.老师讲生动有趣的故事来吸引小朋友让他们安静下来，这样他们就可以坐在座位上面
2.通过鼓励的方法.
比如说刚刚一个小朋友坐了两分钟,那么我们就鼓励他看他能不能坐五分钟,这样依次类推，慢慢的孩子就会在板凳上坐的时间越来越长。
到此，以上就是小编对于小班音乐活动弹琴的问题就介绍到这了，希望介绍关于小班音乐活动弹琴的1点解答对大家有用。
