大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于琵琶音乐教学活动教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍琵琶音乐教学活动教案的解答，让我们一起看看吧。
你好，首先说下琵琶独奏曲《狼牙山五壮士》，创造性地采用了传统琵琶武曲的叙事体形式，并首次在琵琶曲的创作中借鉴西洋奏鸣曲式结构，以及因作品内容需要而开发的琵琶演奏新技法与琵琶传统武曲原有技法的融会运用，取得具有突破性意义的成功。
《狼牙山五壮士》开创了世界专业音乐史上独奏领域战争作品的创作先河。开创了中华三千年国乐史上奏鸣曲式创作的新时代。被公认为两千年来，自秦汉、隋唐、明清民国三大琵琶高峰后第四次高峰中三首划时代的里程碑式的领军作品之首。被誉为新中国当代三首琵琶名曲之首。
首先：要保持一颗谦卑的心。
俗话说缺什么就羡慕什么，正是因为我们国家缺少这样的教育方式，所以我们很多人都很羡慕这样的教育方式。
同时我们也很羡慕这个老师的做法，他能够用这样直观的教育方式来教导学生，对于学生来说只是一些非常难得的好事，可能在我们国家这样的事情很难发生，但并不妨碍我们去为这样美好的事情点赞，去设想一下，将来不久我们也可以做这样的尝试。
相比而言，我们国家的教育方式比较僵化，多数情况下都是以讲授为主，这种生动形象的教育很少能够走进课堂，在平常很多老师也不是很在意这种教学设计，尤其是这种有创新意味的教学设计更是少见
而且我们东方的老师普遍比较腼腆，不像西方老师那样开放和自主，我们东方的学校在评价老师的时候也相对保守一些，可能老师想要做一些新奇的尝试，学校并不能给予支持，有的时候还会反对，这也是阻碍我们进行教育尝试的一个原因。
希望我们的老师也能够进行这样的尝试，把越来越多的这种新奇的开放的，具有创造性意味的教学方式引入到课堂当中，让学生在寓教于乐当中体验知识的乐趣，感受知识带来的快乐和震撼。
老师穿人体器官服上课上了微博热搜，你怎么看？
我认为这个老师做的非常好，大胆，有新意，敢于创新，值得点赞。
我们经常说的一句话就是“得不到的永远在骚动”，为什么会上热搜，因为我们的学生和家长也渴望在教育授课方面有所创新，这样就不至于学生们上课就想睡觉💤，而老师就会布置作业，这是老的教学套路了，已经没有几个学生能接受这样的教学模式了，有许多家长也希望老师在课堂上有新颖的教学模式，而这为穿人体器官的老师能上热搜也反应了我上面说的那点就是家长也向往改变，把死气沉沉的课堂能活跃起来，这样能提高学生的学习积极性，有助于成绩的提高。
我认为老师要教会学生独立学习的能力，没有必要什么都要用嘴巴灌输，而是让学生独立思考，这真的很重要。
有句老话说得好“授人以鱼，不如授人以渔，”独立思考问题，这样才能“青出于蓝而胜于蓝”，我也衷心希望我们的学子能做到少年强，则中国强！
我们的生物教师照样可以穿着人体器官服装给学生上一堂生动形象的生物课！
西班牙生物老师穿着来自淘宝的人体器官服给学生上课在西方可能是很普通的一次教学行为，不会或者很少出现尴尬和脸红的状况，也不会有什么反响，但在中国可能成为一个新闻事件。这能反映出东西方文化的差异，西方人比较直白，我们比较含蓄；也与我们的传统观念有关，在公众场合性是中国人比较避讳的话题。在学校里，在过去的生物课堂上涉及到生殖器官和生殖系统的章节教师一般是不会展开来讲的，或者是一略而过或者让学生自己看看书就算完成教学任务了，现在的教师能够大方自然地处理，这已经不是什么问题了。虽然生物课堂教学方式的创新多种多样，穿着人体器官服上课并不是唯一选择，把人体器官服穿在自己身上向学生来展示也会给教师、学生、学生家长甚至学校带来一定的压力，但这样展示的教学效果肯定不一般，更重要的是不要低估学生的求知欲啊，在生殖器官和性方面犹抱琵琶半遮面地对待学生反而会带来负面影响，坦坦荡荡，落落大方地处理效果肯定好！考虑到实际情况，提前做一些铺垫和引导，我们的生物教师照样可以穿着人体器官服装给学生上一堂生动形象的生物课！
学生上课不认真听讲，@万民说 见得太多了，这是教学中经常出现的一种现象。但家长拒绝配合，在我二十年的教学生涯中还是第一次听说。
孩子不认真听讲，家长拒绝配合，分析原因不外乎有以下三种：一是家长和老师有隔阂。家长和老师可能以前结了梁子，有了矛盾，又未及时化解，家长感觉老师对自己有偏见，老师在挑刺。
二是家长管不了。孩子在家可能是“小霸王”，骄横跋扈，不可一世，家长说不得，讲不得，管不得。家长不是不想管，确实管不了。
三是家长不愿管。有的家长对孩子溺爱，总觉得孩子不认真听讲，小事一桩，哪个孩子不淘气呢？觉得老师在小题大做。
对待上述三种情况，要采取不同的对策。
第一种情况，老师要主动和家长沟通，消除误解，化干戈为玉帛。其实99.99%以上的家长还是愿意和老师搞好关系。老师和家长气顺了，关系拉进了，对学生对教学益处多多。
第二种情况，家长都管不了，放弃管了，老师只能悠着点管，能教尽量教，实在不是那块料，只要其不影响课题秩序，他爱神游就让其神游去吧，毕竟老师也是凡人，不是神仙。
第三种情况，家长不愿管的。对这样的孩子，老师能管则管起来，毕竟家长不懂事，孩子还需要去教育的，这也是老师的份内职责。
家校共育，幸福从减负开始。
猜测提问者大概是疫情阶段，在直播上课平台发现学生空挂或者不挂现象，多数这样的学生家长因为各种主客观因素，也是做不到全天候在孩子身边，关注并监督孩子上课的，所以结果不尽人意，肯定是家长不配合或者难于配合。
作为老师，如何支招？
一要换位思考，调整心态。
就像我开头说的那句话一样，教育一个孩子，其实自始至终就需要家校合一，共同教育。并且理论上讲家庭教育最为重要。当然不配合的家长肯定是没有意识到这一点，才会有这种我们教师需要面对的问题家长或者问题孩子。作为老师，换位思考，也是从理解这样的家长开始，他们可能本身学历不高，学习能力不不行，所以才极有可能会恶性循环，培育了“不配合”都下一代。我们要调整心态，和已经成年的家长沟通，其实比教育孩子稍显轻松一些。所以，耐心当先，先解决问题家长才是关键。
二要鼓励孩子，共同进步。
原则上，现在家长是教师和孩子之间沟通的最好桥梁，但如果这个桥没有搭建起来，那我们也要摸着石头过河，先从鼓励孩子入手，家长不配合，其实孩子是可变因素，家长给孩子唱“白脸”也好，“红脸”也罢。我们要开始尝试扮演平易近人的好角色，你会发现，小神兽也是很乖的。
三是丰富阅历，提升自己。
作为老师，大部分其实也是家长。为了避免重蹈覆辙，我们可能改变不了大局，但是我们可以从自身做起，出一己之力。即便走不了万里路，但是可以读万卷书。特别是多多关照自己的孩子，因为这样你也会有惊喜的发现。有些事情会在经历的过程中与答案不期而遇。
拙见而已。
孩子上课不认真听讲，首先要看是几年级的孩子（如果是低学段孩子，教师务必先想办法拉近与孩子的距离，让孩子喜欢您，也就是让孩子乐于听您的教导，然后引导培养其拥有良好的学习习惯）；
[惊喜][惊喜][惊喜]
如果是中高学段孩子一定要多方查找其不听课原因，再看一下孩子是最近一段时间不认真听（某件事受挫折了、还是家里家长工作太忙没人陪伴监督孩子）；假如孩子是一直都处于不认真听讲、懒散的状态，那么事情就是严重了些，说明孩子的学习习惯养成教育没到位。[快哭了][快哭了][快哭了]
家长拒绝配合老师，原因来自几个方面：
1.由于初期的家校沟通不顺畅，或是有误解[思考][思考]
解决办法：教师要高姿态，主动与家长心平气和地沟通，争取尽快恢复彼此间的绝对信任，教育孩子，需要家校强强联手[握手][握手][握手]
2.家长、教师在对待孩子的教育问题上有分歧，亦或已经形成了对立，这是最致命的，到头来仍然是害孩子[抠鼻][抠鼻][抠鼻]
解决办法：教师一方从孩子健康快乐成长的话题做切入点，只要态度真诚，一定会唤起家长的态度转变[送心][送心][送心]
因为
无论哪位家长，都不希望自家孩子不被老师重视
无论哪位家长，都不愿意自家孩子不求上进
无论哪位家长，都不忍心自家孩子落入黑暗的
教师，不仅仅教书，比教书更重要的是育人，我们必须保证个人的品质、教育教学方法、拥有的爱心、具有的忍耐力和坚持不懈的精神，保持真诚地微笑……不失信于家长
我们家长和我们的期望是一样的，他们有一多半对孩子的期望值都寄托在我们学校、老师身上了
[心][心][心]
试问
哪位家长会从一开始就采取拒绝与他孩子的教师联手呢？做教师的我们，请仔细品味：“是否由于我们对孩子的疏忽让孩子和家长伤心了呢？”
[伤心][伤心][伤心]
到此，以上就是小编对于琵琶音乐教学活动教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于琵琶音乐教学活动教案的3点解答对大家有用。
