大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于在音乐活动中激发幼儿情感的问题，于是小编就整理了2个相关介绍在音乐活动中激发幼儿情感的解答，让我们一起看看吧。
小编是四川音乐学院的毕业生，简单的谈一下自己的看法。
今年，赵雷的一首《成都》火遍了大江南北，这首动听的歌曲听起来悠扬婉转，直击心脾，很多小伙伴纷纷表示“此生”一定要到成都看看。那么音乐到底有怎样的力量，让人能够如此的心灵释放、情感迸发呢？
音乐属于艺术的范畴，是一种反应人类现实生活情感的艺术。不仅如此，音乐还被认为是所有艺术形式中，最擅长于抒发情感、最能拨动人心弦的形式之一。
音乐的最基本元素是音，它虽不能像文字，像图画一样明确、只管的表达情感，但却可以通过其他形式做到。
音波图▲
音乐的四要素：节奏、旋律、和声、音色。
节奏：音乐的节奏是指音乐运动中音的长短和强弱。音乐的节奏常被比喻为音乐的骨架。节拍是音乐中的重拍和弱拍周期性地、有规律地重复进行。
旋律：声音经过艺术构思而形成的有组织的、有节奏的和谐运动。旋律是乐曲的基础，乐曲的思想感情都是通过它表现出来的。
和声：和声包括“和弦”及“和声进行”。和弦通常是由三个或三个以上的乐音按一定的法则纵向（同时）重叠而形成的音响组合。和弦的横向组织就是和声进行。和声有明显的浓、淡、厚、薄的色彩作用；还有构成分句、分乐段和终止乐曲的作用。
音色：是指声音的感觉特性。简单的理解就是成龙的声音和张杰的声音一听就能听出来不同。
音乐有了基本四要素便可以用，旋律的差别，节奏的快慢，声音的高低强弱，和声的变化，以及音色的不同等方法来表现其情感。或庄严肃穆，或热烈兴奋，或悲痛激愤，或缠绵细腻，或如泣如诉。
例如以大调表示愉快、雄壮，小调表示悲哀、忧郁；紧张而短促的节奏表现奋发激怒，和缓而悠长的节奏表现婉转柔和，音高且强为热情，音低而弱为沉静；不协和音表示奋斗争执，协和音表示和平宁静；小号表现战争，双簧管表现田园等等。
也有人认为：音乐之所以能够表达特定的情感，其根本原因在于印象结构与个人情感，二者之间存在着一个极其重要的相似点，那就是这二者都是在时间中展示和发展，在速度、力度、色调上具有丰富变化的、极富于动力性的过程。
在某种程度上说：人一生的跌宕起伏、喜怒哀乐，不正和音乐的抑扬顿挫、曲折婉转一样吗。
我们常说学乐器的孩子很苦，因为这是一项相当“昂贵”的长线投入，要投入很多的时间、精力和金钱，如果不是因为喜爱是很难坚持下去的，所以家长首先应该明确自己想要培养孩子这方面的兴趣，并不是因为一时兴起或是攀比跟风。要想清楚，让孩子学乐器的重点不在于要把孩子培养成为什么等级的音乐家或者音乐大师，而是在于让孩子懂得一些音乐知识，可以通过音乐来陶冶情操，放松心情。要想培养孩子的音乐兴趣、坚持学乐器，家长并不能强求，而是应该进行诱导：
▷ 铺垫期
培养孩子音乐兴趣最重要的一点就是要做好铺垫，要通过音乐启蒙，让孩子在学音乐之前先学会欣赏音乐。在这个铺垫阶段，家长应该把握机会来培养孩子的乐感、激发悟性，同时也要观察发现孩子的音乐天赋。毕竟音乐的学习和语言的习得是一个道理，都需要“磨耳朵”，需要有大量的输入才能确保在今后可以有输出；
▷ 初学期
要让孩子对音乐和乐器产生兴趣，最直接的方法就是在铺垫期后让孩子自己根据喜好选择想要学习的乐器，而不是从家长的意愿出发。只有孩子发自内心的喜欢，才能在之后的学习过程中增加兴趣和乐趣，才能够有动力坚持下来；
▷ 倦怠期
学乐器是一件很枯燥的事，任何孩子在学习的过程中都会遇到瓶颈期、倦怠期。这个时候家长不应该继续强迫孩子练习，应该为孩子提供锻炼的平台，鼓励孩子参加一些业余比赛或演出，让孩子从中找到自信和乐趣，对自己产生要求，这样孩子才会心甘情愿的继续坚持学习。
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如何培养孩子对音乐的爱好呢？我想胎教音乐也是很有必要的，在他还在妈妈肚子里的时候，让他多听听小朋友的音乐也是很有必要的。宝宝出生后选一些非常优美的旋律的歌每天给他放一些让他融入音乐的氛围也是很有用的。等到宝宝再大一些，送他去一些培训班，不管是钢琴班还是小提琴班了，选一门他喜欢的课程，应该都可以学到一些关于音乐的节奏了，五线谱了等类似方面的学习。慢慢的就是要坚持了，那只有陪养了兴趣了。那怎么培养兴趣呢？让他多听听音乐剧，多看看音乐类似的表演，多让他在公众场合进行表现，慢慢的让音乐融到他骨子里，等到那个时候你还会觉得他不感兴趣吗？
兴趣是接受音乐教育的内部条件，有了兴趣才能积极主动参加到音乐学习中，兴趣不是与生俱有的，而是在音乐实践中培养起来的，使孩子们爱听，爱唱，爱表演。
创造条件让孩子接触音乐，经常和孩子一起唱歌，表演，让孩子大胆的表现和表达，一起欣赏哼哼唱唱、模仿表演，带孩子去听听音乐会、交响乐，丰富孩子对音乐的感受和体验。让孩子倾听和分辨各种声响，引导孩子用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。但孩子唱歌没有唱好成人要尊重和理解孩子。
如何让你的孩子，往你想要的兴趣去发展
如果家长，真的想让孩子往某个兴趣去培训。那么家长要花点功夫了。如果你想让孩子对音乐感兴趣。但是你确发现孩子的兴趣是玩虫子，那你就从虫子出发，给他营造音乐的氛围，唱小昆虫的歌曲，跳小蝴蝶的舞蹈，带他看有昆虫的音乐电影，音乐剧。那么孩子肯定兴致满满。这样，孩子就能够对音乐慢慢的接受，并且感兴趣。这就是培养兴趣的高明之处。这样，孩子就能够逐渐成才。
总之，在培养，发展孩子的兴趣过程中。要看到孩子的进步，一点一滴的进步，都要鼓励他，让孩子感受到自己的进步，让他有兴趣坚持下去，促进其兴趣的发展；学习的过程中，要注意保护孩子的自尊，增强孩子的信心，让孩子树立自信心。
到此，以上就是小编对于在音乐活动中激发幼儿情感的问题就介绍到这了，希望介绍关于在音乐活动中激发幼儿情感的2点解答对大家有用。
