大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家长活动入场音乐简谱的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家长活动入场音乐简谱的解答，让我们一起看看吧。
我个人觉得应该选钢琴，因为钢琴包含了所有的乐理知识，钢琴也比较的全面，大调小调，和铉全部可以一目了然，所以钢琴比较好，不管女孩子还是男孩子学都可以提炼气质，先很多音乐人都是从钢琴开始学起的，所以我个人建议应该学习钢琴！
你好！
首先感谢邀请！
想暑假给孩子学乐器，钢琴除外？
有很多啊！
1、二胡
接近小提琴的音色的乐器，类似小提琴无固定音高乐器，有点难度。
2、古筝
誉为中国钢琴的古筝，老少咸宜，音色动听！
3、笛子
方便携带，音色悦耳！能锻炼肺活量的乐器。
4、阮/琵琶/柳琴/月琴
中国民族乐器中的弹拨乐器，这些会了上手吉他/尤克里里很快。
5、葫芦丝
容易上手的乐器，音色醇厚圆润，方便携带也适合合奏和独奏。
6、陶笛
声音独特，方便携带，也较容易入手。
7、尤克里里
四弦琴（夏威夷吉他），比吉他容易上手，这个乐器作为启蒙小提琴、吉他或弹拨类乐器不错的选择。
8、吉他
西洋乐器中被誉为乐器王子，可以弹唱、独奏、指弹、合奏。改革开放开始风靡至今。
9、架子鼓
活力四射的乐器，可以独奏和合奏，缺点噪音过大。
如果孩子比较喜欢唱歌的，可以选择尤克里里过渡一下，能自弹自唱。往后可以过渡到二胡、小提琴等乐器。
如果小孩子比较斯文、内向，可以选择二胡、古筝，让不善言辞在乐器中表达出来。
如果小孩子比较好动，平时爱敲打、有响声，可以选择架子鼓，释放孩子爱动的天性，但是要注意保护耳朵，用力过猛的大鼓会影响听力。
如果家长想孩子以后走民乐，可以学葫芦丝或陶笛，启蒙后再学其他民乐，民乐都是看简谱的。
如果家长想孩子以后走西乐、古典吉他和小提琴也是不错的选择。
家长只是暑假打发孩子不在家里捣乱，建议去夏令营好了，可以锻炼孩子独立也可以有段时间不用看着孩子心烦。
学乐器，锻炼孩子的应变能力和受挫能力，培养孩子耐性、专注、认真。如果没空陪同或监督、没耐心，不建议孩子学乐器。
希望以上回答对你有帮助，谢谢！
欢迎不同意见的朋友一同交流学习，帮问主提供更好的参考意见。
有缘路过和看完的朋友麻烦点赞转发呗，谢谢~
学琴的路上，究竟是家长坚持，还是更需要孩子坚持，这是个特别好的问题。
我是做钢琴培训的，同时，我的孩子也在学习钢琴，所以，我既是老师，也是琴童家长。
我认为，家长坚持是第一位的。为什么呢？因为孩子太小，天性就是玩，不会有自觉性，就需要家长坚持。
家长需要坚持什么呢？
第一：坚持有效的陪练。
什么是有效的陪练？不是放学后把孩子往琴房一放，孩子弹琴，自己坐在孩子身后看手机，这只能叫“陪伴”，或者“陪着”“坐着”，不能称之为“陪练”。陪练是要和孩子一起制定训练计划，分析乐谱，看优秀的演奏视频等等。有的家长说，我不识谱，不会分析乐谱，怎么办？很好办，就是上网搜索演奏视频。比如孩子正在学习车尔尼599，那就搜索相应的练习曲视频，陪着孩子看视频总是能做到的吧。
第二：坚持切实的监督。
什么叫切实的监督呢？不是说孩子完成练习就够了，究竟应该弹到什么程度，音对不对，手型好不好，指法对不对，节奏对不对，这都在监督的范畴内。有的家长说我不懂，怎么办。很好办，不会弹没关系，咱总会听吧，听了那么多年的流行音乐，总有一点点音乐鉴赏能力了。办法就是，孩子学什么，你就听网上大师演奏的相应曲目，多听个十几二十次以后就心里有数了。再听孩子弹的曲子，基本上就能找出问题了，跟孩子一起探讨，一起钻研，才能帮助他弹的更好。
第三：坚持给孩子听音乐，听钢琴曲。
学英语讲究“听说读写”，学音乐讲究“视唱练耳”，听音乐本身对于琴童来说就是一项重要的练习。我的孩子睡前每天要听钢琴曲，简单的有赵海洋的《夜的钢琴曲》，还有理查德克莱德曼的《秋日私语》《梦中的婚礼》等等，难的有李斯特的《钟》贝多芬的《命运交响曲》等等。不要小看听，现在我的孩子，系统学琴一年左右，就能按照听的内容，把《梦中的婚礼》和《爱的纪念》等简单的曲子弹奏出来，一个音都没有错，当然指法肯定不会全对，因为他手太小，只能够到6个键，但是音都对，这就很厉害了。
第四：坚持帮助孩子培养学琴、练琴、爱琴的好习惯，就相当于培养孩子爱学习、会学习、有方法、会总结的好习惯。
我的孩子4岁半开始学琴，我们一直坚持用下面的方法学习：拿到新曲子，第一步，分析乐谱。把长乐谱，分成几段，一段一段学，一段一段练。第二步，把复杂的乐句挑出来，单独反复练习。第三步，重点、难点、分段练习熟练后，再整首曲子合起来练习。如果一直这样学习下去，我相信，孩子们都能有所成功。
我的孩子学习舞蹈5年了，在刚学的半年里，孩子也遇到过不想学的时候，我都会鼓励她；有时她会因为玩不想去，我也强硬的让她去。这样半年之后，孩子抵触情绪渐渐没有了，而且还喜欢上了舞蹈，我要是送她晚一会，她就气得不得了。
我觉得当初我不坚持送她的话，也许就没有后来这几年她学习舞蹈的乐趣和成就感了。我们家长坐在一起也经常讨论这件事，在孩子学习的道路上，孩子和家长的坚持同样重要，相辅相成的，只要孩子愿意学，家长坚持接送，适当鼓励，孩子一定会坚持下去的。
我小学三年级开始学习钢琴，中间走了一段弯路，直到高一离家远读被迫中止学琴生涯，现在36岁的我又开始学琴了，继续我未完成的梦想，考我当初未考完的试吧！
第一：前面的几年学琴生涯中，坚持是我唯一认为学琴的出路！不仅是我自己的坚持练琴学习，比赛，再练习！我的父母对我学琴的陪伴和坚持督促也是我能走下来的重要因素！
首先，没有爸爸妈妈风里雨里从不间断的陪伴我去学习，我不会自己那么有规律的去完成作业。
其次，没有爸爸妈妈严厉批评和严格的要求我练琴时间和质量，我不可能每周顺利完成老师布置的作业。
最后，没有爸爸妈妈坚持不懈的对我鼓励和经济上支持我，我的学琴之路也不会走完那些年！
所以我认为在孩子的初期学习钢琴阶段，父母的坚持不懈，长久以来有质量的陪伴是更重要的！这有利于孩子养成练琴的习惯，培养孩子对学琴更浓厚的兴趣。
第二：孩子在认识了钢琴，接触了学习钢琴阶段后，孩子自发的主动的坚持学琴就比父母的坚持要重要了！主要适合于稍微大一些的孩子，比如7岁以上，或者学习钢琴2年左右的孩子。
首先，孩子的识谱能力有了一定的提高后，对乐曲的兴趣和乐曲的理解都会有不同程度的提高。他们对钢琴的需求不再满足于弹出声音了，而是去体现乐曲的美妙，这样的做法会驱动对音乐有浓厚兴趣孩子前进。
其次，孩子手上的演奏水平和技巧有了一定的提高后，对乐曲的把握能力也会相应的提高。弹琴不再只是完成曲谱，把音符全部认完，而是去完成一首旋律和配好相应的和弦。那么孩子对弹琴的事情不再是任务了，他如果喜欢的话会自己去深挖弹奏的是否好坏。这样的阶段，孩子对弹琴的坚持就很重要。坚持下去的话，就可能在演奏技巧和弹奏能力上有质的飞跃！
最后向我这样的高龄学琴者，目前也越来越多了。一部分像我一样继续深造在钢琴路上；一部分是小时候没有机会去学，长大后一直喜欢且有了能力去学了的琴友越来越多，比如2017年四川音乐学院的钢琴考级最大年龄者已经70岁了！没有学琴者自己对艺术的坚持和学习练习的长久不懈，我想她不会有今天这样的壮举！
祝福所有学习钢琴的孩子们都能找到适合自己的道路，祝福所有陪伴孩子学琴的家长们都能够换来你应得的回报！
到此，以上就是小编对于家长活动入场音乐简谱的问题就介绍到这了，希望介绍关于家长活动入场音乐简谱的2点解答对大家有用。
