大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于音乐活动摇篮课件的问题，于是小编就整理了2个相关介绍音乐活动摇篮课件的解答，让我们一起看看吧。
校长老师选，老师家长评。这种奇思异想，是马克思的科学社会主学说诞生以前，在欧洲出现过的空想社会主义思潮的无政府主义的表现形式。校长由老师选，取消了党的领导，架空了教育主管部门的权力。这不是无政府主义的表现吗？至于老师由家长评，也同样行不通。家长只知道孩子所在班级老师的教育教学某些情况，对别的班级的老师却一无所知，如何评？若果老师由家长评，将会出现瞎子摸象的笑话。对老师的工作是严重创伤，不可取。校长由老师选，老师由家长评这种做法，古今中外还未见过先例，它不符合办教育的基本规律，实属不可取。
为什么我们的民主后面要集中制，广泛的民主是行不通的，就是我们说的婆说婆有理，最后各抒己见很难形成共识，所以校长由老师选看来可行性很小，可能择优选拔效果会稍好一点，当然任何事物都有它的两面性，绝对是没有的，只要大家（这里的大家达到70%以上就不错）认为不错，说明目的已经达到。
曾经尝试过让学生评价老师，让学生来给老师打分，当时仅仅只占10%，结果往往管理学生比较严厉的老师，作业任务重的老师得分都比较低，而那些松散，学习任务轻的老师得分都比较高，说明学生打分偏离了目的，行不通，可见家长对教师的工作不了解接触也不是很多只能凭印象，给老师评价，你说又如何，另外如果让家长来评价老师可能又会搞得老师们忙于与家长接触沟通弄过好的表现，可能又会有一些想不到的问题出现，所以家长评价老师看来也不科学，始终家长在教育方面是外行（这里不是全部），对教师也不了解大部分凭印象而且他们不需要负任何责任，有的可能是凭空乱评价，你说这样的评价有意义吗？这种方法可行吗？所以我认为行不通。
从上面分析可以看出，校长由老师选举产生一般行不通，广泛的民主没有结果，所以我们的民主是民主集中制；另外家长评价老师公正公平性都不会理想，多年来许多专家学者都在研究如何考核评价老师，做了大量工作都没有定论，靠我们凡夫俗子一点点歪点子就能解决，岂不是丢尽专家们的颜面，当然逐步发现改进完善，尽量使之达到更好的效果就不错了。
✍1 在目前的体制下，校长还是体制内有行政级别的官员，不可能让老师去选。除非学校去行政化。
✍2 家长对学校教育教学的负面影响已经够多了，让家长评老师只会在家长和老师之间制造无谓的矛盾，造成学校教育教学的混乱。
✍3 教育是百年大计，需要一个安静的教育环境，学校、教师已经不堪重负，不应该给学校、教师增添丝毫无关教育教学的繁杂事务。教育经不起瞎折腾！
✍总之，只有有稳定的学校，有稳定的教师队伍，有稳定的教育政策，才能有稳定的可持续发展的培养人才的摇篮。
从一名老师和一名副校长的角度看，对这个问题的回答是：
理想很丰满，现实很骨感。
先说说校长的问题。
参加工作以来，所在学校已经更换了7任校长了，无论是哪一任校长，都不是老师们选的，而是上级任命的。
据了解，乡镇中小学甚至县直小学、初中校长的任命最低也是县级教育局，高中学校则是由县级政府任命的。
前几年我所在的县区有所学校出现了校长空缺，当时的教育局局长也与先进理念接轨，搞了一个校长演讲竞聘，说是通过竞选的方式推出一个校长。并且规定每所高中学校推一名副校长参与竞选。我是我们学校最符合条件的一个，于是只能推选我作为竞选的人选了。
其实，我对这一些看的都比较透彻。从一开始我就觉得这是一种幌子而已，就和当时的校长说，我不想参与竞选。因为参与竞选比较浪费时间的。
校长说，这是上级布置的任务，必须要完成的。无奈之下，只好参加了。
在演讲环节，我的表现是很好的，当时的一个评委事后告诉我的。
演讲结束后，参与竞选的几个人留下了等到公布成绩。不出所料，一个说话都结巴的人成绩是最高的（后来了解到这个入围的校长是教育局局长的学生）。
呵呵！
不过呢，我非常理解。
校长为何需要上级的任命呢？原因有很多。在这里只谈一个方面的原因：
一个业务水平高的老师不一定胜任一所学校的校长。因为在我国，当个校长除了把学校管好以外，还需要和校外的关系要处理好。从这个角度看，需要一定的组织协调能力和社交能力。不仅如此，最好有一定的社会关系，遇到问题的时候，有人替你说话，为你撑腰。
再说说家长评判教师的问题。
众口难调，一人难称百人心。
一个教学班的学生数一般在50人左右，如果一个老师只教一个班的话，背后也有50个家长。但是只教一个班的可能性是没有的。有的老师甚至教5、6个班，背后的家庭则达到300个左右。
再说，家长评判老师的依据是什么？
一是自家孩子回家的叙述；
二是根据自家孩子的学习成绩。
这种情况，无论哪一种都是片面的，家长很难站在一个客观、全面的角度对老师做出评价。
除了这个以外，家长对学校的任课教师根本不能全面了解，因为一个学期也见不上几次面，甚至一次面也见不上，评判又从何处着手呢？
我觉得对教师的评价仍然要以学校为主，可以把家长的意见加进来，作为一个参考。
仅此而已。
我是朗月寒雪，感谢阅读，欢迎关注，一起聊教育。
没有启动资金一定很难，但也不是不可以创业，如果你有雄心大志可以向银行申请贷款，古往今来，有那个企业家是自己攒足了钱再去创业的，借船过河总比造船过河要容易的多，总之，智者看那都是商机，庸才把机会摆在面前也不会抓住
没有钱没有启动资金，谈创业一切都是空想，这句话对吗？为什么？Hi很高兴回答，没有创业资金，我们要提升自己的学识，让自己更具人格魅力。同时要学会借势借力（手机里有方法）找个有"启动资金"的伴侣，案例有许多穷吊丝逆袭的，某刘某李都是联烟富二代。其二，我听书，里面有一位做在线教育的老师，他是项目和资金的联结人，他微信里有许多做风投的，您有好的项目，他同时可以介绍5到10人同您见面，您同他们谈谈项目的未来，他们觉得有意向，就同您合作。一旦您和第三方签合作合同。这位做教育的老师要拿合同款的4%。因此没资金谈创业不是空想。您觉得呢？
到此，以上就是小编对于音乐活动摇篮课件的问题就介绍到这了，希望介绍关于音乐活动摇篮课件的2点解答对大家有用。
