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作为一名人民教师应该向优秀教师学习,争做一名优秀教师。在教学方面多学习优秀教师的优良品质,师德师风,教学经验,但不能简单地去模仿。教学有法,但教无定法,简单的模仿就违背了因才施教的原则。每个教师有每个教师的特点,都有自己的风格色彩,都有自已的优点。在学习优秀教师的基础上,要发展,要创造,同时还要发扬自己的教学风格,这样你才能进步,才能超过优秀教师。教出来的学生才能风格迥异,各有千秋。
这个出发点不对,教无定法,城市的孩子和农村的不一样,南方的孩子和北方的孩子认知也不一样,教育不可能千篇一律,没有什么金科玉律的教案,南方的孩子见过大海,北方的孩子没有见过大海,只不过是一些所谓的专家,故弄玄虚!
首先要明确,优秀教案案例是他人的劳动成果,是基于学生实际情况而形成的可操作性的上课教案,不能应用到所有的班级!每个教师的执教水平不一样,用在他身上,可能会取得很好的教学效果,自己照本宣科,可能一地鸡毛。
其次,对待优秀教案,我们要知道优秀教案的优点在哪里,哪些做法值得借鉴,问题设计还是思路?是讲解还是合作探究?应该有所选择!
再次,要根据自己所任班级学生情况做取舍或者补充,也就是说,要研究优秀教案,也要研究自己的学生,还要明确自己的风格。
总之,学习也是教师要一直坚持的一件大事,向优秀老师取经,学习经验,成熟教法,促进自己的专业成长!
现在农村教师收入还是有待提升的。但跟以前比起来也不会很差了。毕竟国家政策有扶持基层教师。
教师开展副业要根据个人实际情况。条件好的,有特色专业领域的,比较容易找副业。但是有的地方不允许也不鼓励在编职工去搞副业。还是比较多教师跳出来找副业的。
比如:体育教师,会利用节假日去一些培训机构当教练,像游泳教练啊、各类球技教练,健身教练等。当裁判,也是体育老师可选的“副业”
英语教师,可以自己创培训班或入驻英语培训机构当业余老师,利用寒暑假期辅导英文基础差的学生学习。现在网络平台丰富,可以自己开直播,上网课等方式传播英语的口语,写作技巧来赚收益。
音乐教师,可以创兴趣班,培训各类乐器演奏,教学生一些唱歌的基本功。前提是自己的音乐水准要高,级别要高,要有过硬的音乐本领。
明摆着的呀,教师搞副业有得天独厚的条件,来钱很快,那就是补课、办课外班、做家教,不过只限语数外化学物理等主科。不知道现在的行情了,虽然上面不让搞课外班了,但是都转到“地下了”。从小学开始,交点钱,每天放学后跟着老师写作业。星期六星期天上老师的课外班。对于家长来说,可是一笔不小的支出。
我不知道别的地方是啥情况,反正我们这里是的,老师虽然很累,但收入是非常可观的。
作为我个人来说,不反对孩子放学后跟着老师写作业,上老师的补习班,因为学校放学和下班有时间差,没有条件接孩子,放学了跟着老师,放心,跟着老师写作业,省心,因为不用自己辅导,有时候自己还不会。[捂脸][捂脸][捂脸]
至于课外补习班,孩子是可以多学到东西的。上的和不上的是有差别的。
所以,这个钱也花的值。老师下班以后的付出,应该得到报酬,还有就是我自己对孩子学习中的难题解决不了,老师正好有这方面的资源,为啥不去利用呢?找老师是两厢情愿,两全其美的事。
我是受益者,实话实说,各地情况,各家情况不一样,不认可的不要喷。
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