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中班音乐活动树苗苗的反思,中班音乐活动树苗苗的反思总结

Time:2024-10-15 05:12:05 Read:0 作者:

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于中班音乐活动树苗苗的反思的问题,于是小编就整理了1个相关介绍中班音乐活动树苗苗的反思的解答,让我们一起看看吧。

戒尺打手心被处理,惩戒学生的尺度在哪?

大家可能都忘了老师的另一个称呼“园丁”。什么是园丁?园丁是怎样工作的,自己去查查资料吧!不信任老师,把孩子送到学校干嘛?自己的孩子捧在自己的手心里不好吗?这是学校,不是托管所?老师是传道受业解惑,不是保姆,好吗?百年大计,教育为本!这真的不只是一句口号!以前谁听说过有孩子下了部队逃回来的?教育就是教育,不要设定什么条条框框。

中班音乐活动树苗苗的反思,中班音乐活动树苗苗的反思总结

戒尺打手心就要被处理被停课,现在的老师惩戒学生的尺度到底在哪里?想当初我们80后的这一代,哪个没有挨老师打过。现在的小孩都是家里的宝贝,吃喝无忧,但是心里素质太差,动不动就离家出走,动不动就跳楼,还有甚者为了一点琐事,竟然害死父母。这些事情屡见不鲜。为什么会出现这些事情呢?虽然时代在变迁,但是我们人类灵魂的工程师(老师)还是老师,老师有他们有生以来应尽的义务和责任。记得很久以前,我们小的时候,都是说老师是园丁,学生是花草。是的!但是如果没有我们的园丁不辞劳累辛勤修剪花草,那这些花花草草还能长的那么好美丽那么好看么!

所以我觉得,家长应该放心大胆的把孩子交给老师,老师大胆的“修剪”我们的花花草草。只有在我们双方互相配合之下,祖国的花朵才能绽放最美的青春。

最后希望把戒尺还给讲台还给我们的老师,他们才能够修剪出更多美丽的花朵

惩戒学生的尺度在师德,在良心。教育孩子这个事,大致框个范围可以,精确量化几乎是不可能的。压力、信任、教育导向等几个关键点卡住了惩戒的咽喉。家长们不拘小节地将孩子交托于老师。老师不辱使命地凭良心,管孩子,传道受业。信,就能成。

1月12日,武汉一名小学老师用戒尺击打多名学生手心的视频曝光。经核实,当天下午,北湖小学六年级(8)班班主任夏某,因临近期末考试学生上课疯闹、不遵守课堂纪律等原因,在教室对近10名学生进行了惩戒,用尺子击打学生手心。目前北湖小学已对涉事老师进行停课反省处理,并要求其向学生和家长致歉。

为什么这个事件在网上被炒得沸沸扬扬,被广大网友议论纷纷,甚至还在持续发酵,根本原因源于前不久刚刚颁布的《中小学教育惩戒规则(试行)》(教育部令第49号,以下简称《规则》),《规则》将于2021年3月1日起实施。也就是说,《规则》还未实施,已有老师躺枪。一方面国家支持学校教师实施教育惩戒,但另一方面又对惩戒教师严肃处理,这是否有点讽刺意味!

教师用戒尺击打学生手心被处理,惩戒学生的尺度在哪?柳乡人通学《规则》后发现,只有你牢记以下原则和红线,你才真正理解了该《规则》的内涵,把握了惩戒的核心,准确掌握惩戒的尺度,才能在教师这一行业安身立命,相安无事。那就是:教育惩戒永远只能用口教育。

作为教师,一定要明白什么是“教育惩戒?教育惩戒即“学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”,千万不要以为教育惩戒就是可以对学生体罚或者是变相体罚,它只是教育的一种方式,是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。《规则》全文没有一处允许教师可以体罚学生,用嘴教育才是核心所在。

怎样用口教育呢?该《规则》指出,在确有必要的情况下,学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。比如你可以对学生点名批评,让学生做口头或者书面检讨,比较严重可以增加学生抄写作业、打扫卫生、班级值日等教学或者班级、校级公益服务任务。

如果学生违纪严重,用口教育无效该怎么办?这个时候就可以采取惩戒手段,还是老话不是体罚。比如,事件中的班级学生临近期末考试上课疯闹、不遵守课堂纪律,这些学生目无班纪,甚至影响别的同学学习,此时,教师一定要头脑冷静,理智解决。可以让违纪学生站在教师前面或后面;如果屡教不改,可以向学校汇报,可以停课或者停学,让其家长领回家配合教育一周;高中阶段的学生甚至可以开除学籍。

惩戒学生的尺度在哪儿?那就是教育惩戒永远只能用口教育!君不见教师因击打学生致病去世者有之,跳楼跳河者有之,服毒自杀者有之......即便你的责任心再强,你的出发点再好,同情你的人再多,也改变不了身败名裂的结局,要么被通报,要么被停职,要么被讹诈。武汉这次教师击打学生事件发生后,大多数学生家长作为局外人深表同情,认为处理过重,那又能改变夏老师被处理的结果吗?

结语:重要的事情说三遍:教育惩戒永远只能用口教育!教育惩戒,教育在先,惩戒在后;教育优选,惩戒慎用。教育惩戒绝不是简单的体罚学生,任何用手脚、器物等击打学生身体的教育行为都不是教育惩戒,都可以理解为体罚或伤害学生。体罚是教育惩戒的底线,也是一条红线,任何教师都无权使用和踩踏,也没有资格和资产使用,因为体罚学生所产生的后果和风险无法预估,也无法承担。永远不要听信某些家长的口头承诺,永远不要相信教育惩戒允许体罚。教师不是上帝。教育是你的责任,结果听天由命。祝愿中国所有老师慈悲为怀,教学平安!惩戒学生的尺度在哪?不知道柳乡人是否说得明白?

到此,以上就是小编对于中班音乐活动树苗苗的反思的问题就介绍到这了,希望介绍关于中班音乐活动树苗苗的反思的1点解答对大家有用。

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