大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于音乐活动保护小树苗反思的问题，于是小编就整理了1个相关介绍音乐活动保护小树苗反思的解答，让我们一起看看吧。
我是力行，很荣幸回答你的提问。
对孩子不打不骂，温和教育真的有用吗？这个问题其实挺好，社会上争议很大，不过我不清楚问题主语是啥，是家长，还是老师？还有就是相对的问题，对孩子又打又骂，暴力教育真的有用吗？
总有人说不打不骂就是快乐教育，我不清楚美国的快乐教育是啥，但可以肯定的是绝不是简单的不打不骂，因为他们打骂孩子貌似犯法，弄不好监护权都没了，难道孩子快乐那么简单，不挨打挨骂就快乐？没那么简单，让孩子快乐是需要用心的，是需要不断研究的，比打骂难无数倍。不是我们的孩子需要打骂教育，而是我们的家长懒，不愿意用心去教育。
我小时候被老师打，被爸妈打，都很正常，天经地义的事，没有反抗，甚至躲闪都感觉不对。现在呢？环境变了，孩子变了，父母的教育方式却没变，有的孩子接受，有的孩子表面接受，有的孩子根本不接受。接受的孩子家长不忍心了，表面接受的孩子，迟早会爆发，不接受的孩子家长很快就无计可施，求爷爷告奶奶最后任由作为。
哪里有暴力，哪里就一定有反抗，家暴已经立法，大家且打且珍惜吧！以前棍棒底下出孝子，现在棍棒底下掏刀子，别以为孩子小啥都不懂，你问问你孩子有啥不懂的，吓死你。别说打你骂你都是为了你好，没人吃那一套了。
温和教育又是啥？有本事就做人家的快乐教育，温和啥也不是，说教育还是那句话，孩子小时候的教育，必须顺应孩子成长规律，用心的去沟通，用心去发现，用心去引导 ，本没有坏孩子，就是教育的不好。
没有人说完全不打不骂，因为做不到，因为用心教太难了，趁着现在打骂孩子还不会有人抓你，不会剥夺你的监护权，请把打骂作为杀手锏，让孩子敬畏你，不要轻出，出必有效。家长们，大家一起努力用心教孩子，当用心成为潮流，打骂自然就是历史。
我是力行，个人浅见，欢迎讨论。
我认为，对孩子该打则打，该骂则骂，该温和地讲道理就温和地讲道理。
一般情况下，我会采用温和的方法讲道理。有时候讲半天大道理不及朝屁股一巴掌，那时候我就打。
这里提出一个问题：不打不骂就是温和教育吗？
不是，语言暴力更可怕。
有个亲戚，从来不打不骂自己的孩子。当孩子犯错时，他就非常非常耐心地给他讲道理。这次，讲一小时不行，下次就讲两小时。每次都要讲到孩子痛哭流涕时，他才住口。在他心中，孩子痛哭流涕就意味着孩子认识到自己错误了。我想，不一定，也许孩子是受够了他唐僧一样的唠叨了。我说：这是个小错误，可能没记住，拿小棍敲一下，让他记住这种疼，下次想犯错时，就想起这种痛，也许就不干了。亲戚不信，像看外星人一样看我。我知道他想什么。他在想：还人民教师呢！脑子里只想着打，你太不合格了。观点不同，我也不再多说。我也没想到事情会有多严重。直到有一天，家人打来电话说：孩子疯了！我愣了，呆了。所以，别说不打不骂就是温和教育了。温和教育有时不及打一场骂一顿。
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回答这个问题，我从以下几方面来作阐述：
一、无惩戒的教育是不完整的教育。
教育的核心是爱。孩子，犹如小树苗，在成长的过程中，会歪、会斜，树形会长得不好看，那么就得修剪。我们教育的初心，就是让孩子健康、茁壮成长，然后长大成人，为社会、为国家作出其贡献;“修剪”就是保证达至目的的手段。一切都是源于爱。
一段时期以来，专家学者们一直在研究教育领域的问题，提出了诸如快乐教育、赏识教育、温和教育等众多教育理念和方法，提倡的是带有“宠”色彩的教育。各项教育法规，则三令五申严禁体罚和变相体罚学生。总之一句话，造成了今天这种打不得骂不得、甚至正当的、必要的批评教育都不敢的尴尬局面。
对于孩子来说，没经历风霜雨雪的洗礼，跟温室里生长的花朵，那也不一定是好事，他的抗打击能力、承受挫折的能力从何而来？一旦遇见小波折、小坎坷，他如何面对？受了委屈如何排解？因此，适当的打骂等惩戒在教育过程中是必不可少的。
二、要注意惩戒教育适用阶段。
一般来说，孩子从出生到成人，必有先学做人再学做事的过程。所谓的先学做人，主要是幼儿园及小学阶段，教育孩子的为人之道，养成良好的行为习惯。因为孩子年幼无知，是非对错不分，所以需要教育。屡教不改的，打、骂等惩戒辅助教育措施也得使用。
初中阶段，随着孩子年龄增长，好的行为习惯已养成，心智发展逐渐成熟，则惩戒教育可以少用甚至不用。如遇青春叛逆期，更要慎用。
三、总结下：爱是教育的核心，惩戒教育必不可少;严而不僵，慈而有度;重良好习惯养成，遵循先做人后做事原则。
“妈妈，我要玩手机·····” “妈妈，我想吃薯片·····” “妈妈，我要抱·····” “妈妈，你喂我······ ”。相信很多家长都会遇到上述情况，那么是严厉拒绝还是温和答应？温和教育是否有用呢？
1、坏习惯都是惯出来的。
父母的态度，将决定了孩子的行为。用哭闹、生气等行为来控制父母，是孩子的本能。如果父母对孩子的需求有求必应，就很可能会出现被孩子控制的局面，长此以往，孩子就会养成很多坏毛病。温和教育好像并无作用！
2、学会拒绝孩子。
在教育孩子的时候，什么时候拒绝孩子，什么时候该说“不”，是非常重要的! “这次同意你，下不为例!”很多家长由于不忍心，经常会说这句话。然而，“下一次”还是这样，善于“察言观色”的孩子早已深谙这个道理，一次次的达到自己的目的。所以，适时的拒绝孩子，有时候会达到意想不到的效果！
3、温和而坚定
当孩子无理取闹时，如果父母的态度非常坚定，事情就会变得不一样。同时由于许多家长在批评孩子时，往往会发泄自己的情绪。所以我们提出：温和而坚定。
如果你爱你的孩子，那么，请控制你的废话。尤其是在孩子犯错时，不要对孩子倾泻自己的情绪。让孩子知道自己哪里错了就足矣。请每位家长用“温和而坚定”态度教育好自己的孩子，让他们健康快乐的成长！
到此，以上就是小编对于音乐活动保护小树苗反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于音乐活动保护小树苗反思的1点解答对大家有用。
