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幼儿音乐活动卖汤圆教案,幼儿音乐活动卖汤圆教案反思

Time:2024-09-05 18:36:11 Read:0 作者:

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿音乐活动卖汤圆教案的问题,于是小编就整理了1个相关介绍幼儿音乐活动卖汤圆教案的解答,让我们一起看看吧。

幼儿教师如何写教案?

 在日常教学工作中,撰写活动设计是备课的重要环节。教案写得好,目标明确、条理清晰、层次分明,那么在教案的实施过程即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之,则条理不清、轻重不分,教者思绪不明,学者一头雾水,就不能达到好的教学效果。可见,写好活动设计是上好课的重要前提,那么,怎么样才能准备好一个好的教案呢,我觉得应该从以下几个方面去考虑。

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  一、教材的选择

  我们选择教材要考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好,一节课的内容深了、浅了、多了、少了,都是不恰当的,只有选择适合幼儿年龄特点,能引发幼儿兴趣的教学内容,才能先发制人,从根本上达到教育的目的。

  二、目标的确定

  目标的制定原则上要从孩子的实际情况出发,确定一个活动目标主要从三个方面来确定:1、认知2、能力3、情感

  如儿歌《过桥》的目标是:

1、学习口齿清楚、声音自然地朗读诗歌。

2、尝试简单地仿编。

3、体验活动的乐趣。

  目标1 学习朗读、学习儿歌是知识层面的,是知识的积累和巩固;

  目标2 尝试简单地仿编是能力层面的,是能力的提高和锻炼;

  目标3 体验活动的乐趣是情感层面的,是情绪的体验和表达。

  当然,在确定目标时虽然基本是从以上三个方面来考虑,但也不是说每个活动设计都是这样三条目标,有时候也可以结合起来,而且可以根据每个活动的侧重点来安排目标的前后。如儿歌《太阳和月亮》的目标就是这样的:

1、能积极地参与活动,体验诗歌带来的乐趣。

2、尝试创编诗歌,激发幼儿的创造精神。

  目标1中参与和体验就包含了知识和情感两方面的内容,参与活动就是在活动中学习儿歌,完成知识上的学习和积累;体验乐趣就是情感方面的感受。目标2中的创编和激发就是能力方面的培养,使幼儿的创造能力有了一定的提升,创造精神也有了开拓。而且在两个目标中显然体验是更为重要的,因此放在第一目标中。也就是说,在不同的活动中,有时候是知识目标最为重要的,有时候是情感目标最为重要的,而有时候是能力目标最为重要的,可以在目标的排序中体现出来。如果是三者并重的,那就可以按照知识、能力、情感来排列。

  三、流程的设计

  流程的安排正如做菜的顺序,是先放主料还是先放佐料,放佐料时是先放姜蒜还是先放酒醋都是有讲究的,放得好放得适时则色美味鲜,入口回味无穷;若放料放得不好则食欲全无,再好的营养再好的材料也是付之东流,失去应有的价值。

  一堂课能不能在第一时间引发幼儿的兴趣,开场的第一环节很重要。引题能不能先声夺人,对一堂课的发展有着至关重要的作用。所以,这第一炮一定要打响打好而且要打得准确,把孩子的注意力最大力度的吸引过来。

  一般在引题后就是重点内容的学习了,这里有一个循序渐进、由浅入深、由表及里的过程。也就是说要教之有法,要让幼儿学得开心,学有所得。而怎么教、怎么学就看你活动过程怎么去设计。所以在设计的过程中还有老师的许多隐性因素渗透在设计中,自己的心中一定要明白这个环节要安排在哪里,要如何安排,为什么要这样安排,只有做到设计时的心中有数,才能做到上课时的运用自如。

  在活动的最后,我们很容易犯一个低级错误,即认为反正课已经完了,赶紧收场了事,殊不知这样做很容易造成头重脚轻、牛头蛇尾的感觉,所以在最后的环节也一定要从容不迫、有始有终,最好能与开场相呼应,使整个活动有圆满的感觉。而且在整个活动设计中要有一条主线贯穿始终,使整节课条理清晰,不要中餐西餐满堂彩,一会儿用筷子一会儿用刀叉,造成不必要的混乱。

  在每一个活动中都有一个学习、巩固、提升、迁移的过程...注意完整性。

可以考虑反向设计(backward design)的思路,

第一,列出来你这节课要达到什么目的。

第二,你怎样知道你达到了这个目的(测评的方法)。

第三,为了达成这个目的,你准备教什么?

第四,这些要教的内容,通过什么活动、媒体、策略来实现?

活动名称

首先要选好一个活动主题,标明活动班级,年龄,领域,活动主题。

明确活动目标

本次活动要达到哪些目的,要教给孩子哪些知识,通常可分成能力及情感两种目标。能力方面有,孩子能力怎么样,可以学到哪些。感情方面主要为,孩子喜爱哪些和感知到的东西

活动准备

提前要做好准备,主要可分为精神方面,物质上的两方面。精神方面,孩子具备的经验,物质方面主要四一些活动中涉及会使用到的物质进行准备。

过程准备

将活动中每个流程都记录下来,由一开始到结束为止,需要详细,清晰的做好记录。

体会

本次活动结束之后,有哪些体会,孩子都有什么表现,这些表现都说明了什么,要如何进行处理。

教案剧例

活动名称、我们的元宵节,活动时间,地点。本班教室,年月日。人数,班及小朋友和家长。

活动的目的

让他们知道这个是中国传统节日,具有吃汤圆的习俗寓意着团圆

活动准备

准备一次性餐布,制作汤圆的材料,碗,筷,锅

活动安排

制定时间,都准备好,在放有关于汤圆的歌曲,老师带着孩子登场,老师的指导语,如,今天是我国什么节日,这个节日该吃什么,汤圆有啥味道,怎么制作的,孩子又亲手制作做,又该注意那些


到此,以上就是小编对于幼儿音乐活动卖汤圆教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿音乐活动卖汤圆教案的1点解答对大家有用。

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