今天给各位分享音乐健康活动教具的知识，其中也会对音乐健康活动教具设计进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
1、幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。 引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。 活动准备 好吃的食物一袋，湿巾，玩具等物品。 活动过程 教师出示食品，引起幼儿兴趣。
2、幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标： 知道用餐时的一些文明健康行为。 养成良好的用餐习惯，培养文明的餐饮之礼。 初步培养幼儿有礼貌的行为。 探索、发现生活中的多样性及特征。 初步养成良好的卫生习惯。 活动准备： 幼儿平时使用的餐具：碗、残渣盘、勺子各一个。
3、幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标： 让幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，体验洗东西的感觉。 锻炼幼儿自我服务的能力，培养幼儿讲卫生、爱干净的良好行为习惯。 使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。 体会集体合作游戏的快乐。
1、幼儿园玩具清单名称如下：体育活动器械：蹦床、攀登架、平衡木、滑梯、秋千、跷跷 板、钻圈或拱形门、幼儿体操圈、体操垫、高跷、皮球、跳绳、哑 铃等。角色游戏玩具：娃娃、木偶、小家具、各种小玩具、头饰教具 等。
2、幼儿园游戏常用的玩具有很多，主要包括以下几种： 积木：包括各种形状的积木、塑料拼装玩具等，适合幼儿进行搭建、排列、组合等操作，培养他们的动手能力和空间感知能力。 彩泥：幼儿园常用的塑形玩具，可以用来捏塑各种形状，适合幼儿进行手工制作，提高他们的手眼协调能力和创造能力。
3、名称：数一数（科学健康领域）玩法：按数取物按要求从袋子里摸出小木块认识“1”和许多，排序练习练习串珠，锻炼手的小肌肉和手眼协调能力。
亲子共玩音游《碰一碰》：孩子和爸爸随音乐旋律，听指令玩“碰一碰”游戏，通过丰富的肢体动作碰触，增进亲子情感交流。 小班亲子音乐活动游戏：小小音乐家 活动目标 养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。 活动准备 相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。
小木珠、篮子、音乐《手心手背》感统教具，爬行障碍物 活动安排：认知活动：《捡果子》音乐活动：《手心手背》感统训练《小猴摘桃》活动过程： 老师在教室地板上散落放置一些小木珠，引导宝宝能主动将木珠捡到指定篮子里。 在老师和家长的引导下，区分手心手背，并跟随音乐做动作。
把一张纸放在双FITA的纸板上，然后把它切成大约六二十块的“拼图”注意：拼图的大小和数量必须根据婴儿的年龄确定。
小班亲子游戏教案 篇6 游戏名称《层层叠高》 游戏目的： 体验亲子协作的乐趣和成就感。 培养幼儿手部肌肉的控制能力。 游戏准备： 长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。 游戏玩法： 每次游戏可请四对家庭参加。家长与孩子在起点手持篮子准备。
游戏名称：甜甜小嘴巴 适用年龄段：12个月第3周 材料准备：无 游戏目的 培养宝宝的语言能力 让宝宝感受儿歌的韵律和节奏 增强宝宝的.记忆能力。游戏规则 妈妈唱儿歌：“小宝贝，甜嘴巴，喊着妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑‘掉牙’。”当唱到“小娃娃，甜嘴巴”时，妈妈用手点一点小宝宝的嘴巴。
活动六：珠心算演示 班级：珠心算兴趣班 活动七：摸摸你 班级：大一班 玩法：幼儿坐成一圈，随音乐节拍先自己拍手两下，在敲击右边同伴身体的一个部位，逐段累加敲击右边同伴身体的两个部位和三个部位，游戏继续。
小学音乐课教具有哪些，如下：钢琴。钢琴音域范围从A2（25Hz）至C5（4186Hz），几乎囊括了乐音体系中的全部乐音，是除了管风琴以外音域最广的乐器。钢琴普遍用于独奏、重奏、伴奏等演出。手风琴。
书鼓 书鼓，是汉族传统棰击膜鸣乐器之一。流行于全国各地，专用于中国北方说唱音乐“大鼓书”等各种鼓书伴奏。沙槌 摇奏体鸣乐器，亦称沙球。起源于南美印第安人的节奏性打击乐器。传统沙槌用一个球形干葫芦，内装一些干硬的种子粒或碎石子，以葫芦原有细长颈部为柄，摇动时硬粒撞击葫芦壁发声。
古筝 三角铁 萧 长笛 短笛 大号 小号双响筒 木琴 大提琴 小提琴 长号 短号 圆号 吉他 碰铃 架子鼓 沙锤 木鱼 电子琴 口风琴 管风琴 手风琴 大鼓 小鼓 铜铃鼓 二胡 响板 小手鼓 大管 单簧管 双簧管 罗 拔 唢呐 京胡 柳琴 月琴 三弦 编钟 竖琴 ……(还有很多，一时间记不清了。
音乐教室需要配备的器材如下；钢琴1架、手风琴1架、电子琴1架、电吉他1架、电贝斯1架、古筝1架、笛子2根、二胡2架、电视机1台 、VCD 1台、小提琴1架、乐谱架副爵士鼓1套、凳子40张、乐器柜4个等。
皮革打击乐 （1）、手鼓 操作：用手指敲击鼓面。（2）、铃鼓 操作： 敲击鼓面或摇晃鼓身。 备注：摇晃铃鼓时也可作为散响类乐器。特点及用途： 较强的共鸣声，音量较大、较低沉、浑厚，适用做低音声部，在强拍上给人以稳定感。从而培养孩子稳定的节奏感。
五线谱电教板五线谱教学黑板钢琴电子琴或电钢琴多媒体教学系统收录机音响系统音乐教学挂图音乐教学用品柜 教师用教具电子琴手风琴教材配套音像资料音像教学资料音乐教学软件自制教具材料多用划线规 学生用乐器电子琴竖笛口琴口风琴成套打击乐器小锣大锣小堂鼓小钹小军鼓大军鼓铝板琴木琴这些还是小学的。
皮革打击乐 （1）、手鼓 操作：用手指敲击鼓面。（2）、铃鼓 操作： 敲击鼓面或摇晃鼓身。 备注：摇晃铃鼓时也可作为散响类乐器。特点及用途： 较强的共鸣声，音量较大、较低沉、浑厚，适用做低音声部，在强拍上给人以稳定感。从而培养孩子稳定的节奏感。
奥尔夫音乐课你笑起来真好看可以用一个盒子和两支不同颜色的彩笔用作教具。教具使用规则如下，单手交替拍桌四下＋拍盒一下（右手拍）＋两人击掌。（一句歌词一次）。双手同时拍桌两下＋拿笔（右手）＋传笔（一句歌词一次）。
奥尔夫乐器 都以节奏乐器为主，主要分四大类：皮革类，也就是所有的鼓类 散响类。也就是砂锤、砂蛋以及铃铛类。木质类。质地为木质。声音清脆 金属类。所有的铜质、铁质等金属打击乐 蒙台梭利[1]认为干涉儿童自由行动的教育家太多了，一切都是强制性的，惩罚成了教育的同义词。
1、幼儿好动，好模仿，好用身体动作来表现自己的感受，而乐曲中可爱的毛毛虫，快乐的大树更是幼儿模仿的对象，通过情景游戏鼓励幼儿大胆夸张的进行表现，同时，也促进了同伴间的交流，体验身体接触的快乐。 幼儿园小班音乐教案《挠痒痒》2 活动目标： 运用有趣的动作和声音表现歌曲的乐句。 感受情景游戏带来的愉快情绪。
2、这次活动《毛毛虫挠痒痒》以游戏贯穿整个教学，通过师幼和幼儿之间在感受身体接触以及游戏带来的愉悦情绪的同时，更让幼儿在音乐游戏中增进友谊，在活动中感受快乐。
3、师：宝宝们，你们玩过挠痒痒的游戏吗？今天老师来和你们一起挠痒痒好吗？老师挠几位幼儿，提问：“挠痒痒是什么感觉？”师：我又要来挠痒痒咯。老师再次挠幼儿痒痒。提问：“被人家挠痒痒，你会发出什么声音啊？”学唱歌曲。
4、“挠痒痒”是《幼儿园建构式课程》小班“落叶飘飘”主题中的一个歌唱活动，其旋律优美、内容简单，很适合小班幼儿进行学唱和游戏。
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