大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大班音乐活动脉络图的问题，于是小编就整理了1个相关介绍大班音乐活动脉络图的解答，让我们一起看看吧。
首先，无论是家长还是老师，都要把网上上课定位到无奈之举。疫情防控时期，是没有办法的办法。其次，要积极面对遇到的困难。比如网站登录难，提交作业难，批改作业难，互动交流难等，遇到这些问题，不要着急，应该更加耐心一些。可以通过交流平台来逐步解决。最后，要创新工作方法。比如，设计一些实用性的表格，统计学生遇到的问题，难题，完成的进度等，然后对症下药，有针对性的解决。
这个问题应该是现在最热门的话题了，也有很多专家学者发表了自己的看法，在这里我只想谈谈我自己的理解，不妥之处望批评指正。
第一，不管怎么样，在线课是现在唯一能解决问题的办法，我们只能想办法去适应它，任何新生事物都有它的不足之处，更何况这次是突发事件！谁也不知道什么时间结束，所以现在老师也好，家长也好，都必须想办法去相互适应，相互协调，相互沟通，相互理解，相互支持，你就是有再多的不愿意，但它已经成为现实了，如果你还在观望，还在抱怨，还在抵触，那你的孩子就已经落后了，你说是不是。
第二，作为一线教师的我，通过几天的教学实践，比以前要累得多，主要体现在以下几方面：首先要花大量时间找好的视频资源；然后还要按照班级的实际情况进行修改，上传，试讲，定稿，而以前课堂上课，并不是每节课都用多媒体教学，很多都是以讲课为主，对于老教师来说更加轻车熟路，但在线课不一样，都是同一起点，所以任务更重，再就是学生的学习情况和效果一无所知，质量是每一个教师最看重的，谁不希望自己班的孩子个个都优秀，老师付出了那么多，如果没有明显的效果，老师的心里好受吗？所以说老师比我们家长还要急，巴不得明天就复学，整天呆在屋里也难受。
第三，对于家长来说，肯定要比以前要累，这是事实，但反过来想也是机遇，不是吗？你想想你什么时候会有这么长的时间和自己的孩子一起快乐的学习，又没有其他任何事情来干扰自己，只要你足够认真，足够重视，全身心的投入，我相信孩子在你的关心，监督，鼓励，陪伴下，会有意想不到的收获，说不定孩子的一些坏习惯就改掉了，孩子跟你更加亲切了，孩子知道你更加关心他了，从而发生质的变化，何乐而不为呢？！我们家长再苦点累点又算得了什么呢？！
第四，更能助进老师与家长的相互理解与支持，平常一个星期，孩子都是老师帮你在管，老师管一个班的孩子都不觉得累，有时可能搞不好还得不到家长的理解，轮到我们自己管自己的一个孩子，几天你就觉得累，是不是应该换位思考一下，平时你对老师要求那么多，老师有过埋怨吗？因为很多家长都认为老师管学生是理所当然的，所以通过这次在线课，希望我们家长和老师更能相互支持和理解，心往一处想，力往一处使，同舟共济，共度难关，我相信明天一定会更加美好！
希望大家发表自己的看法，也希望大家能给我留言点赞，真诚的祝福你们做有所得，看有所想，学有所获，再次谢谢大家！
“网课”是特殊情况下的特殊应对策略，网课学生效率，家长也是褒贬不一、各持己见。
疫情期间全国各地都是“停课不停学”，因为网课特殊性，肯定会有很多家长和孩子“手忙脚乱”不知所措。
我认为网课情况下，家长应该注意以下几点：
一：为什么很多孩子不喜欢网课形式呢？
因为很多孩子没接触过网络教学，所以突然网络授课，很多孩子会不适应，或者感觉专注力不集中，无法像学校正常课堂一样学习。
诚然，很多孩子不太适应网课教学形式，但是我认为也有很多孩子在给自己“不想学习”或者“贪玩”找的理由而已。
玩手机短视频或者电脑游戏时，孩子对于更难理解的游戏架构都能很快缕清，玩顺游戏思路，那为什么对于网课基本教学知识点就怎么也听不进去呢？这是为何？
确实有一些基础特别薄弱的孩子知识点听不懂，但是有的视频可以回放，耐心慢慢一遍遍的听课，相信肯定会弄明白知识点和疑难问题的，而且网课知识点脉络体系应该比现实课堂讲课更清楚明了，如果孩子认真看仔细想的话，慢慢理解知识点应该是没问题的。
那为什么还是有很多孩子不喜欢这样的方式听课呢？
针对大多数觉得“疫情期间”网课形式效率比较低的孩子来说，我认为只有一点原因，那就是－自律能力。
二：如何提高网课效率呢？
网课内容方面：
网课应该有两种形式：录播和直播。
录播形式的课程，知识点从易到难，应该都有，各种测试卷、易错题型、重难点知识等都一应俱全。
而且有两种形式，一种是视频讲解，另外一种是文档知识点讲解，录播形式的网课都可以随时回放学习，对于不懂知识点可以直接暂停，做好记录，文档知识点学习直接阅读就可以。
不管选择视频讲解还是文档学习都可以，选择一种适合于自己的学习方式，提高效率。
直播形式的课程就更好理解了，一位老师在线直播形式上课，学生们随时提出不懂知识点，经过老师允许后，学生可以采取文字输入或者语音输入两种方式提问。疑难问题得以当场解决，也可以看哪位学生在线或者在线时长，达到实时教学。
各地学校授课方式不同，可根据当地学校具体教学情况调整。
家庭教育方面
不同于在校教学，网课可以足不出户，师生同学异地连接，所以少了课堂气氛，少了老师面对面监督。在这种情况下，父母监督就是孩子提高孩子学习效率的“王牌宝剑”。
早读、上课、复习、预习、作业完成度、打卡等等，家长条件允许的情况下多做监督，一遍网课听不懂就听第二遍。
如果孩子给您说“我听网课听不懂，效率低”的时候，您可以问下孩子看电影、玩游戏为什么能在电脑上看明白呢？
家长也要注意让孩子劳逸结合，网课休息时间，可以做一下眼保健操，缓解视觉疲劳，也可以玩一些室内活动，走走动动，活动下身体，肯定对下节课学习状态有较好的帮助的。
网课期间，家长们肯定要比孩子们正常在校学习承担的责任多一些，累是肯定的，但是疫情期间，哪个人不累呢？
再次感谢奋战在一线的科研人员和白衣天使们，有你们在，相信疫情很快就会过去。
武汉加油，中国加油。
我是上善李老师，专注于青少年成长教育问题，欢迎您的评论转发和关注，谢谢。
到此，以上就是小编对于大班音乐活动脉络图的问题就介绍到这了，希望介绍关于大班音乐活动脉络图的1点解答对大家有用。
