大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大班音乐活动调皮的铃鼓的问题，于是小编就整理了1个相关介绍大班音乐活动调皮的铃鼓的解答，让我们一起看看吧。
您所说的学龄前儿童，我理解为两个阶段。一个阶段是儿童进入幼儿园之前，一个阶段是儿童上了幼儿园，还没有上小学。结合我家两个宝宝的情况，我分开和您分享一下。
1.入园前的儿童启蒙
一是儿童自理能力。
我家大宝儿上幼儿园之前，在这方面，我主要是培养他自己上卫生间，自己吃饭，自己穿衣服穿鞋，自己洗手。这些技能，是儿童幼儿园小班阶段重点学习的内容，在入园之前，家长有针对性地进行培养，能够让儿童尽快适应幼儿园的生活。
二是儿童交往能力。
我家两小只小时候，我经常带他们出去玩儿。这样，他们能够接触到更多的人，不至于认生。在他们上幼儿园之前，我主要是陪他们去小区附近的公园，和同龄的小朋友接触。在这个过程中，他们知道了自己的玩具可以和其他小朋友交换，大家共同分享自己的玩具。特别是当他们看到别的小朋友的玩具，也想玩儿的时候，我通常会鼓励他们自己去和小朋友交换。这有利于他们入园后与其他小朋友的交往。
2.入学前的儿童启蒙
儿童在幼儿园大班的下半年，就要开始他入小学前相关能力的启蒙与培养了。
一是儿童学习习惯的培养。
比如阅读习惯、写字习惯等等。我在我家两小只上幼儿园期间，就已经让他们拿笔自己画着玩儿了，不一定要求他们画出什么作品，只是基于他们的兴趣，告诉他们怎样握笔，画画的时候头不要太低，身体要坐直。这样，他们进入小学之后，会有一个比较良好的书写习惯。在陪伴他们读书时，我一般会关上电视，手机调成静音，营造一个比较好的阅读氛围。
二是儿童表达能力的培养。
上小学前，基于我家两小只的特点，在外面比较害羞。所以，针对他们俩，我比较注重培养他们的表达能力。鼓励他们说出自己内心的想法。主要是，在读故事的时候，我会读一半，然后让他们说出后面的内容；有时，还会根据故事中的情节，问一下他们的想法。
三是儿童学习兴趣的培养。
兴趣是学习的动力。上小学后，儿童会经历学习方式的转变，不再像幼儿园那样，每天以玩为主。所以，在儿童幼儿园中班或大班的时期，就需要着手培养他们的学习兴趣了。我是从日常生活开始，比如，去公园的时候，陪他们一起数数花朵的个数等等。同时，我家孩子对英语比较感兴趣，所以，在小班的时候就给他报了英语班，他边玩边学英语，数字、颜色、季节等主题的词汇，他在小班的时候就会了。这为他小学阶段学习英语打下了基础。
总之，学龄前儿童的启蒙，要结合他们的兴趣点和年龄特点，有针对性地进行。而以上说的这些方面的启蒙，我认为是学龄前儿童必不可少的。
我家小孩3岁1个月，目前进行了日常生活练习，感官系统启蒙，语言启蒙，数学素质启蒙四个方面。
日常生活练习包含运动，社交，自理，爱。如运动，目前运动内容有：投篮，踢足球，投飞盘，弹跳（玩大龙球）等。每天保证时间。因运动既能强健身体，又能增加身高，目前身高104厘米。
感官系统启蒙包括：视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉五方面启蒙。因为3-4岁是各种感官迅速发展时期，且宝宝处于有意识吸收的心理阶段。这主要通过各类游戏进行。如味觉游戏，和宝宝一起制作各类果汁，西瓜汁，柠檬汁等，让其感受甜和酸，提高触觉灵敏度。
语言启蒙主要是中文和英文。每天坚持给他读中文绘本，目前记忆力和语言组织能力好，像《彩虹色的花》《鸭子骑车记》等都能念出来。现在培养他自己根据图画讲故事能力。英语启蒙是遵循名词指着说，动词TPR，日常对话配动画片的原则进行。三岁之前积累了几百词，3-4岁重点是日常对话，目前我和小宝一起学习。
数学素质启蒙主要是融入到日常生活中，让其明白分类，比较，空间，方位等。
我觉得自己最有资格回答这个问题，因为我的小宝刚刚2周。
在和小宝一起玩耍的过程中，我进行了这样的启蒙教育，觉得非常的值得。
第一，经常说“谢谢”“对不起”“不可以”。谢谢是感恩教育，对不起是态度教育，不可以是规则教育。
孩子帮我拿了东西，我很认真的说:谢谢你!小宝慢慢养成了习惯，有一次奶奶给她拿了勺子，她双手合起来，说谢谢。让奶奶很开心。
做错事要说对不起，告诉任何人都有可能做错事，没关系，说对不起，然后改正就可以了。这样可以让孩子与别人和谐相处。
很多家长一开始舍不得拒绝孩子，孩子要什么都给，但一旦给不起了，还埋怨孩子不懂事。这就是一开始没给孩子一个边界。不能做的事就是不能做，和孩子大小没关系。你在孩子小的时候说不可以，他可能因为伤心会哭，但你讲道理他也会明白。但他长大以后才遇到拒绝，他不仅听不进道理，还会恨你!
第二，多给孩子一个选项，孩子会更坚强。有人说孩子不听话，那是因为家长不会和孩子交流。我家小宝出门去玩，非要让我抱，我告诉她:要是我抱你，咱就回家；你要是出去玩，我就不抱你，你选择在家还是出去玩？她很痛快的选择自己走。
早上起床以后，我都是问她:妈妈给你穿衣服？还是自己穿衣服？如果她选择自己穿，我和爸爸都会给她点赞，她会很开心。
只要不是原则问题，你不要直接给孩子下命令，可以给孩子选项，这样孩子更容易接受，而且在心理上会对事情的解决多一种办法。
第三，公平。家中只有一个电视，她和哥哥都想看，我就让他们交替看，从来不会因为她小而训斥哥哥。
一开始她也会不开心，但后来就接受了这个规则。
世界不仅是她的，还是别人的，只有和谐共处才能共赢。我想，这样，她无论到哪个集体中，都会和小朋友玩到一起的。
这是我感受最深、收货最大的几点，可以挑着用。
到此，以上就是小编对于大班音乐活动调皮的铃鼓的问题就介绍到这了，希望介绍关于大班音乐活动调皮的铃鼓的1点解答对大家有用。
