大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于奥尔夫音乐故事活动的问题，于是小编就整理了1个相关介绍奥尔夫音乐故事活动的解答，让我们一起看看吧。
对幼儿音乐教育的影响来说，作为世界三大音乐教育体系，奥尔夫的东西更多的要我们去学习的是他的方法和手段，理解他的教育理念，然后在这个基础上去开拓创新。
奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大教育体系之一。
由德国著名作曲家、音乐教育家卡尔.奥尔夫创建。奥尔夫的音乐教育理念用一句话来概括就是：原本性音乐--Eric Lebeau，它通过奥尔夫乐器的演奏，采用儿童喜闻乐见的形式如：说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等形式，让孩子们在玩耍中感受音乐，从而提高孩子的语言、理解、表演等能力。在接触音乐的同时，也完成了对孩子认识、记忆、协调、美术、反应速度、心理、注意力、创造性思维、团队精神等方面的训练过程，促进孩子的情商、智商发展。
奥尔夫音乐带有自娱的特性，这就吸引了儿童参加进来，让孩子在玩乐中懂得音乐，不是为了学音乐而学音乐，而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄，就开始音乐的实地演习。家长 朗诵一首歌谣“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到头顶上，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到脚底下。”再将前两句唱出来，从低音唱到高音，后两句从高音唱到低音，动作则是人坐在地板上，腿屈膝脚掌平放在地，双手从脚下随着歌声向上做爬的动作，当唱到爬到头顶上时，手正好到达头顶，唱下两句时，手又从头顶爬到脚下。这种一边唱一边做动作的方法，让孩子用身体动作理解了高音、低音。在教学中，还配合了奥尔夫乐器的使用。奥尔夫乐器比较容易操作，比如鼓、木琴、响板 等，这些乐器不强调过多的技巧，只要在家长的启发下，宝宝就可有节奏地敲击，奏出音乐，使宝宝很容易喜欢音乐。
目前世界上最常见的三大音乐教学法：达尔克罗兹教学法，柯达伊教学法，奥尔夫教学法。
在给孩子做音乐启蒙之前，首先家长要选择适合孩子的音乐启蒙，不应该是现在市面上最常见的枯燥的单一乐器教学，而是通过游戏、歌唱、舞蹈、欣赏等趣味方式。
比如这个小游戏《韵律活动》，可以这样做：
兔妈妈和兔宝宝随着音乐模仿兔子跳，兔妈妈根据音乐给宝宝不同身体部位做按摩。在音乐结尾，兔妈妈做蒙眼动作，兔宝宝举起双手学兔耳朵。
音乐启蒙最重要的目标是让孩子享受音乐、学会欣赏音乐。
对于音乐的学习，家长切记不能抱着急功近利的心态去逼迫孩子必须过早学会某项技能。
家长可以在视频网站上搜索“奥尔夫启蒙”即可找到很多奥尔夫启蒙视频教学，来对孩子进行音乐学习。
步骤一：
选择一首有趣的动物歌曲，比如音乐之声中的那首牧羊人。
步骤二：
先跟着音乐用夸张的动作和音调嗨起来，热场感染带动孩子一起摇摆。
步骤三：
让孩子猜一下是什么动物，并且描述一下动物的特征，还可以准备小绵羊的故事和绘本，拿出来读一读。
步骤四：
跟着节奏拍起手、扭动起来，跟着音乐学绵羊叫。
步骤五：
拿着家里的碗筷杯桶等一切在手边的日用品，跟着音乐敲打狂欢。
在抖音上还是有一些简短上口的童谣，很适合小孩子们玩的。
家长还可以选一些有趣夸张的舞蹈视频、童谣视频和孩子一起学一起录视频，但是度要把握好，不建议给孩子单独长期使用。
到此，以上就是小编对于奥尔夫音乐故事活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于奥尔夫音乐故事活动的1点解答对大家有用。
