大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学音乐活动传统的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学音乐活动传统的解答，让我们一起看看吧。
既然是继承和发展，那重要就在两个点上。前人留下的好东西，后人一定要会懂得珍惜。那么，离不开认真去学，认真去探索。就需要一大批热爱音乐的人，带着技术，带着谦卑，带着发扬光大的胸怀，才真正走入传统音乐的"心脏"，也才能真正做到前辈人的成果，真正得以继承和发展。
十九大报告提到文化自信。要文化自信就要对传统继承发扬。民族的才能是世界的。继承和发扬传统文化内容之一就是传统音乐的继承和发扬。虽然不懂音乐。但是可以提一些建议。要继承传统音乐，要从小学教育开始，开始转门音乐课，兴趣班。学习古乐器演奏。小学时段就一般的曲子就行。年纪稍长，可以练习古乐器演奏古曲。还可以青少年文化宫设兴趣班，把有爱好有特长孩子集中培养。还可以固定时间组织中国风词曲创作比赛，演奏比赛，毕业考试要有音乐鉴赏评价。除了体育美育，如此音乐教育持续开展，人们审美能力音乐素养都会提高，民族认同感更强，国家更团结。这都是潜移默化的影响，要长期坚持，内化于心才有效果。
首先，物的方面，整理传统音乐文化的资料和档案。人的方面，培养传统音乐人才，成立民乐研究机构，做针对性的系统研究；注意传统戏曲的传承，这是宝贵的非物质文化遗产。财的方面，投入资金，发展传统音乐文化会展、演出和研究事业；瞄准市场，推出有艺术价值和市场价值的文创产品。
重点是“传统戏曲”，如戏曲“四大声腔”——
四声腔，展辉煌，对戏曲，有影响；
昆山腔，经改良，艺术上，有开创。
弋阳腔，节奏强，加滚白，调高亢；
梆子腔，声响亮，花苦音，巧用上。
皮黄腔，二合一，称二黄，和西皮；
西皮腔，二黄抑，后发展，成京剧。
声腔中以昆山腔、弋阳腔、梆子腔、皮黄腔为典型。
我国传统的音乐，多数都没有西洋乐那样的谱，如果有，都是一些地方戏，为了记忆方便的一些不系统的符号表示。传统的音乐多数以地方特色的戏曲，师傅带徒弟，长辈带晚辈的方式传承。就要求从小培养这方面的兴趣。同时，国家层面引导和文化自信思想的树立，地方政府对传统音乐文化的保存、继承、发展起了很重要的积极作用。最近抖音上很红的闽南传统戏曲《三千两金》，在组织和宣传工作，以及年轻人戏曲场所的提供，对保护传统音乐文化，都起了积极作用。甚至福建漳州的师范学院，还专门开设了南音专业，对传统南音的挖掘保护，和对外文化交流上，起到了非常积极有意的作用。
传承的最好方式就是有受众，人民群众喜爱的音乐就一定会传承并发扬光大。传承不等于排外，音乐无国界，要引进世界优秀的音乐和文化艺术，兼收并用。加強与世界各国的文化音乐交流，既不固步自封，孤芳自赏，也不崇洋眉外，亳无自信。我们要让民族的成为世界的，世界的包含民族的。世界各国各民族都是平等的，因此，文化音乐艺术也是平等的。你的音乐代替不了别人的音乐，尊重最重要。
传统诗词与流行音乐相结合的形式体现了诗词的本身就是与歌唱而作。随着社会文化发展，创新及科学技术的进步，音乐以多种创作手法的形式结合，使流行音乐与传统乐曲相比较，更多的表现出有活力和表现力。两者相结合促进了诗词的发展与创新，进一步提升了流行音乐文化的内函。更是传承和发扬传统文化的一种方式，又让我们领略了现代流行音乐的魅力和感染力。
古诗词与流行音乐结合的好处是能更好的传播古典诗词，更好的保护这些中华文化的精美的瑰宝，更好的弘扬中国传统文化。
古诗词是古人留给我们的一笔宝贵的财富。在经受了历史长河的千淘万漉，它们依然璀璨夺目，光鲜如初。中国古典诗词有着强大的生命力，它是中华文化的精髓，它蕴藏着我们中华民族伟大的精神和品格。古典诗词和音乐可谓是天作之合，自诗词产生的那一天起便是被唱出来的。无论是《诗经》、楚辞、乐府、还是诗歌巅峰唐诗，直到后来的宋词和元曲，都有其特定的曲调和演唱规律。唐代崇尚诗，两宋流行词，到了元朝曲又深受大家的喜爱，古诗词就是历史上唐、宋、元时期流行歌曲。
现代社会已经步入了信息时代，我们的生活节奏在不断加快，文化艺术呈现越来越多元化，全球一体化正在加速融合。然而随着时代的发展，古诗词越来越被年轻一代淡忘，曲调也逐渐消逝。诗词由曾经动听的演唱和吟诵退化成为了如今干瘪的朗读，古典诗词的已经和内蕴也随着曲调的消逝而流失了。当初的“流行”已经成为了如今的“古典”和“经典”，在喧嚣和浮华的现代社会，那些曾经的“流行”、如今的“经典”已经渐渐地被人们、被时代淡忘了。
现如今，中华传统文化已经受到了强烈的冲击，我们每一个人都有责任、有义务去抢救、去传承。流行音乐与古典诗词相结合必然会迸发出时代的火花和新的活力。流行音乐必定能够燃起大家学习古典诗词的热情，必定能够使古典诗词获得极大的普及与极广泛的传播。
中央电视台《经典咏流传》节目，将古典诗词与流行音乐相结合，实力派艺人的经典传唱，深受大家喜爱，像《明月几时有》、《春江花月夜》都是古典诗词与流行音乐结合得十分成功的代表。
传统诗词如果能够和流行音乐相结合，首先就能够掀起大家学习古诗词的热情，对于弘扬我们优秀的传统文化有着推波助澜的作用，其次就是引领整个社会风气的转变，人们更加相信真善美。让社会更加美好。
这是对两边都有好处的。
其实在早些时候传统诗词和流行音乐是不对付的，阳春白雪VS下里巴人
但是现在的流行音乐大家也知道，质量太差，完全是把华语乐坛给活活扒拉下来。
传统诗词呢，现在的小孩子又不太喜欢，除了考试要背的一些，主动接触的很少。
所以借用流行的外衣，传唱一些诗词是一个不错的办法，但是不是一个解决问题的办法。
而流行音乐结合传统诗词是一个提高歌曲质量的办法，但也不是解决办法。
所以这都只是暂时的一种花样，并不是长久之计。
古代诗词本就是为歌唱而作，时代变迁、音乐创作手法多样、科技进步，使得流行音乐相比较传统乐曲更多几分表现形式，更富活力、表现力。这两者的结合，会进一步促进诗词的发展创新，也会进一步提升流行音乐文化内涵。注意结合、创新过程中切莫沾染庸俗元素。
流行歌曲的歌词也是一种流行文学，这种文学是通俗的、大众化的，是一种既灵活也有约束的“低级”文学。在古典诗词与流行歌曲的融合中，无论是在内容还是创作的形式上，唐诗宋词都为现代流行歌曲的创作提供了一种思路，开拓形成了另一种风格，确定了另一个发现方向。
到此，以上就是小编对于小学音乐活动传统的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学音乐活动传统的2点解答对大家有用。
