大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学音乐线上活动计划的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学音乐线上活动计划的解答，让我们一起看看吧。
浙江音乐学院是中国第十所独立设置的专门音乐学院 ，坐落于杭州市西湖板块，环境优美，是一幅“山水音院，流动地景”的优美画卷”。浙音雄厚的师资力量，优良的硬件设施，吸引了全国各地不少音乐艺考生。最近，很多备考浙音的学生致电金鹰，想要咨询：浙江音乐学院2022招生简章，浙江音乐学院招生计划是怎么样的，什么时候能出来？等问题。
实际上，浙江音乐学院每年的招生简章变化不是很大，想要备考浙音的同学，参照往年的招生简章就行。下面，小编就以2021年浙江音乐学院招生简章为例，和大家说一说浙江音乐学院的招生专业、招生计划、招生范围。
浙江音乐学院招生计划具体如下图
浙江音乐学院2021年计划招收音乐专业有作曲与作曲技术理论、音乐学、音乐表演、表演、艺术与科技等5个本科专业共558名学生。其中音乐学、音乐表演、表演（音乐剧）、作曲与作曲技术理论、艺术与科技专业面向全国招生；表演（越剧音乐伴奏）专业仅面向浙江省采用“三位一体”综合评价招生方式招生。所有本科招生专业（包括“三位一体”综合评价招生方式的专业），每位考生限报一个专业（招考方向）。
每年都有相当多的学生报考浙江音乐学院，竞争非常激烈。如果你的目标也是浙江音乐学院。那么要如何才能如愿考上浙江音乐学院呢？为了帮助全国各地音乐生快速提升专业知识，冲刺音乐统考、音乐校考，圆梦浙江音乐学院，金鹰艺术专修学校（杭州杨妈艺术培训）特开设音乐艺考九月强化班。学校从2004年办学至今，截止2020届已经助力71名学员成功就读浙江音乐学院。
金鹰艺术专修学校创办于2004年，坐落于“上有天堂，下有苏杭”的杭州市滨江区东信大道99号，独栋教学楼6000多平方米（2层），各种高标准学习、生活设施一应俱全。学校实施吃+住+学一体的“全封闭式”管理。学校每周上课六天，休息一天，上课期间手机都要上交锁起来，学员有需要时，向管理老师申请，并规定借出时间。学校设有男女宿管，与学员同吃同住，解决学员生活中的问题。
金鹰艺术专修学校音乐教师均来自于全国各大知名艺术院校，具有过硬的专业知识和素养且拥有多年音乐艺考教学经验，了解每年的招生动向，为学员提供更准确的专业指导。同时金鹰艺术专修学校聘请国内外知名艺术教授来校讲座，交流经验。
小学生在线学习，我支持开设音乐，美术和体育课！
小学生要全面发展德智体美劳都不能落后！
我家里也有一个四年级的小学生！目前在线学习进行中，据我观察，这个孩子很喜欢上音乐，美术和体育课程！
目前小学生每节课时间大都控制在15-20分钟！
体育课老师带着学生，做操，运动，20分钟下来，那个酸爽，我在有时间的时候，也会和孩子一起跟着来做呢！呆在家里，不能下楼，体育课开展的真是时候啊！
音乐课老师带着同学们进行音乐欣赏，优美的音乐里，让这枯燥电脑屏幕都变得有趣起来了呢？就连忙着工作的我，都感受到了力量呢！练习发声训练，孩子啊啊啊啊啊啊，妈妈再来一下啊啊啊啊啊，很有意思呢！
美术课，老师带着学生制作小玩意，欣赏艺术品，让孩子们感受美，欣赏美！
不过我这边一二年级的小朋友是可以不上网课的。你们那里还要上网课，太辛苦了！
感谢邀请回答😊有很多话想说，大家一起思考共勉~
换个说法其实提问者想要表达的是，孩子年龄小，主要学科学习任务重，压力大，时间少，如果还要学习不怎么影响成绩的非主要学科担心耽误孩子的学习时间影响学习成绩甚至影响升学。提问背后反映的也是无数家长的焦虑和“爱”。
首先回答最后的疑问，孩子在家上体育、音乐、美术课，这不是个别省份的现象。
关注有没有必要不重要，重要的是孩子快乐吗？学到了什么？对他成长有什么影响？这些关系一个孩子养成健全人格，对他的人生很重要，对整个家庭关系很重要，对社会长远发展更重要！
其次，再来看这些课网上是否有必要上。
如果我们把“线上”两个字去掉呢？我们更应该思考的是这些课存在的意义。
音乐🎶体育⚽美术课🖌️曾经是多少人学生时代课程表上的“白月光”。在多少“暗无天日”的题海奋战中，在多少“少年不识愁滋味”的欢声笑语中，在多少“未赋新词强说愁”的迷茫无助中，是音乐在提醒我们生命的鲜活，是体育在助力我们目标的冲刺，是美术在填补我们内心的空白，它们更像是陪伴我们学海生涯里不争不抢默默付出的良师益友。
因为有了它们，我们的课文诗词，英语单词，化学元素周期表能唱着背；有了它们抽象的文字可以变成一幅幅生动有趣的画面；有了它们我们的四肢更发达头脑更灵活精力更充沛~
虽然网络学习比不上线下长线教学，但在这些课里学一点泡一泡，比一点不学泡都不泡也是有益的，也许上课老师的歌喉优美，身姿矫健，画功了得让孩子向往树立了榜样，也许他们说的某句话刚好点醒了孩子让他不在迷茫……一切皆有可能，如果因为焦虑因为功利因为控制而让孩子错过了这些该是多么遗憾。
最后，有时候问题本身不是问题，一个学科的存在和发展必有其合理性。
大家是否还记得那句“请把你的歌带回我的家，请把你的微笑留下”还有“滚滚长江东逝水……”
这些音乐都是谷建芬老师用她一颗赤子教育的心写出来留给孩子的，到现在她还在创作新学堂歌，带着孩子走上“经典咏流传”的舞台，就是希望通过音乐的媒介让孩子学习变快乐的同时感受到生活的美，生命的多元，让孩子走出了课本，走进了生活。
当你脑海里再次回想起“请把你的微笑留下……”的旋律的时候，我们再回头想想这究竟是哪里出了问题呢？
我们这边的线上课除了语数英外，也包括音乐、美术、体育、科学，道德与法治课，也有一点作业，但是量不是很多，至于测试，目前还没有测试。每天只有上午有有网课，每节课20分钟，课间有休息，基本上是按照学校上课的时间表来的，目前学习压力不是很大，孩子还能应付得过来。
其实，上音乐，美术这些兴趣培养课，我觉得没有问题，可以调节下大脑，让孩子得到适当的放松与休息，音乐可以调节个人情操，美术可以让孩子增加对事物的美感，培养其艺术细胞。试想，如果每天都被语数英填满了，那么孩子会感觉比较累。
而说到体育课，孩子已经上了很多的理论课，该锻炼锻炼身体了，不过我们这边网课中的体育课，讲究的是集体游戏，这个部分，我个人觉得完全可以根据自己的情况决定，不一定要看。自己可以安排，比如，跳跳绳、做做操，跑跑步或者是与父母一起玩的一些小游戏等等都是可以的。
当然，如果孩子本来学过美术，或者学过一些乐器，那么完全可以自己画画或练习下相应的乐器，比如钢琴、小提琴或口琴等等，我孩子之前一直都在学美术和钢琴，这些我就让他在家练习，正好利用这些时间自己安排。
所以，不用纠结这些课该不该上，只要对孩子有益的课程，完全是可以灵活安排的，甚至可以自己教，如果家长有这种能力的话。只要孩子学得开心，同时能保证身体健康，怎么做其实都是可以的。
线上上网课还需要上音乐课、美术课、体育课，个人觉得真正的学习意义不大，反尔有可能造成邻里矛盾，造成不和谐，但线上开设这些课程又可以相对调解学生的情绪。
一、线上体育课、音乐课
我们从3月2日体育老师就安排了各种线上打卡，有长拳、跳绳、少年拳、广播体操，其他还好，跳绳就有点具体了，在家里跳绳，会直接影响楼下邻居的，下面会听到很大的声音，只能把孩子 带到小区坝子里或则过道上跳，这样尽量减少影响，有些家长就只有直接放弃了。音乐课老师叫上传孩子 自己唱歌的视频，听到的是各种鬼哭狼嚎，练习乐器同样会影响其他人休息。
二、线上授课需要家长的配合
高年级孩子要好点，但不自觉的孩子同样会耍游戏，低年级的孩子一个是专注力差，自制力差，这个时候 需要家长在旁边陪同，监督孩子 是否在认真上课，前了可能还可以，家长很多还没有上班，前几天我们孩子 班上在统计那些家庭的父母都上班了，有三分之一的家长都上班了，让孩子 自己在家上网课，真的你也不知道孩子 做了什么，遇到问题也没法解决。周一一个朋友的孩子 上一年级，两个都上班了，家里只有外婆陪他们，结果网络突然上不起，又整不来，孩子 急得在家哭，最后也只有中午回去给孩子 弄好，下午继续上。有些作业也需要家长配合才能完成。
因为现在不知道何时能返校学习，上网课可以适当的上一些内容，主要是语文、数学、英语这几科就行了，其他课程可以适当的安排一些，要不孩子在电脑前的时间太长了，各种作业太多了。我们天天要打各种卡，家长累，孩子 也累。开学了可以适当的延长上课时间，我们现在15:50放学，完全可以在加两节课，在学校上课的效果还是要好得多。
希望早点结束网课的日子，娃受够了，家长也受够了，老师估计也受够了！
感谢邀请！
天天备课、上课、改作业，给孩子作业打卡，陪孩子读绘本，时间就这样滑溜一声就走了，想更的文真是挤不出时间啊，愧疚！
我认为小学阶段线上音乐课、美术课、体育课应该上。
首先，小学阶段文化课压力不大，正是发现孩子兴趣爱好并着重培养兴趣爱好的最好时期。不只是因为国家要培养德智体全面发展的人才，就一个孩子的终身幸福而言，素质教育也是百利而无害。我们都知道，一个人听说读写样样棒很好，如果音体美也全面发展，他是不是更容易快乐？我们的一生中，不光是获得了文凭，学会了技能，也需要娱乐，当心情郁闷时候画一幅画，弹唱一首乐曲，是不是很好？当然，靠学校开几节课就能培养孩子音体美样样精通的本领也不现实，但通过开课，给孩子开了一扇窗啊，透过这扇窗，他看到了美丽的风景，是不是就会激发他的兴奋点？只要孩子找到了他爱好的方向，就会激发他的内驱力，后面就是他想学，不要你逼着学了。
其次，音体美课程是文化课的调节，能更好地促进孩子的积极性。我们都当过孩子，都有过体验，一节语文和一节数学课后有一堂音乐课，可以放声高歌，听优美的音乐是一件多么幸福的事。如果你的课表上全是语文数学英语，你是不是会觉得头皮发麻？所以，可以与孩子感同身受一下，是不是协调发展均衡兼顾更有利于孩子兴趣的激发？
最后，这样开课更有利于孩子的健康。劳逸结合更有利于孩子专注力的提高，也能更好地兼顾到孩子的心理健康，让他通过不同类型的课程来提高自己的视野，拓展自己的能力，何乐而不为？网上上课，只是上课的媒介和方式发生了变化，教育的规律应该遵循！
我之前也觉得网上音体美很好笑，这一周跟着孩子上课，比预想的效果好很多。
老师都是全市筛选出来的优秀教师，课程也精心设计，孩子说平时在学校老师没有这么细心的教过，感觉很有意思。课程时间也不长，15到20分钟，音体美更多是听和动手，看屏幕时间和频率可以接受的。
我甚至想，如果开学以后还以这种方式上大课，类似学而思双师课堂这种模式，让更多普通小学的学生可以接受到名师指导，农村的孩子也可以上“城里课”，也是教育公平的一种尝试吧。不过上课设备之类的也是一笔很大的投资，也不知道可行否。
到此，以上就是小编对于小学音乐线上活动计划的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学音乐线上活动计划的2点解答对大家有用。
