大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育研习活动初中音乐的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育研习活动初中音乐的解答，让我们一起看看吧。
适合中学生朗读的诗歌千千万，在这里老张精挑细选，郑重推荐满满正能量的三首：
《因为我们是中学生》
我们拥有阳光拥有花朵
拥有朝雾拥有晚霞
我们在晨风中奔跑
在暮霭中咏唱
为冬雪而激动
为春草而慨叹
因为我们是中学生
我们拥有课本拥有紧张
拥有阅读拥有演算
我们为长蛇阵一般的作业而烦恼
为从天而降的100分而张狂
在题海中浮沉
在书山里登攀
因为我们是中学生
我们拥有讲台拥有球场
拥有饭堂的喧嚣拥有寝室的胡侃
我们为足球的沉寂而扼腕拍案
为抗洪壮举慷慨激昂
在喝斥和教鞭下满腹委屈
在鼓励与夸奖里心花怒放
因为我们是中学生
我们拥有花朵拥有阳光
拥有青春拥有未来
我们珍惜时间多情的赏赐
铺开蓝天抒写不羁的畅想
为了知识和信息我们如饥似渴
为了新的世纪我们活力无现
因为我们是中学生
《青春的赞歌》
（女领1） 暖风吹过的季节，天空清澈如洗
柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地
（男领1） 年轻的生命在土壤里蠕动
勃发的乐曲在心里流淌
（女合） 年轻的我们，拥有不变的誓言
（男合） 年轻的我们将坚定的目光投向更远的地方
（女领2） 起跑线上，
出发的那一刻起，注定我们要追着东升的朝阳
（男领2） 刚毅、自信的脸庞，在等待胜利的曙光
（女领1） 紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌
只为掌声响起那一刻的到来
（男领1） 青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，
哪怕有一天会有一双滴血的翅膀
（全合） 既然选择了拼搏，也就选择了风雨
哪怕会有荆棘丛生在未来的路上
（女合） 青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向
（男合） 青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常
（女合） 青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程
（男合） 青春，从我们选择了以后便变得绚丽二辉煌
（女领1） 看，跳动的火焰 正是青春的怒放
（男领1） 听，欢跃的脚步 正是青春追逐梦想的音响
（女领2） 热血在青春的躯体里不知疲倦
（男领2） 激情在青春的肢体上刚劲而轻盈
（全合） 让我们高唱青春的赞歌
一路欢声 一路歌唱 追逐梦想 奔向远方
3，《拥有一颗感恩的心》
学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战学会感恩，
带着欣喜与热爱去进行生命的远航！
落叶在空中盘旋飘荡，
描绘着一幅幅感人的画面
那是大树感恩大地对她的滋养
浪花在大海中翻腾歌唱
谱写着一曲曲感恩的乐章
那时浪花对哺育塔的大海的颂扬
不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑
也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕
常怀一颗感恩的心
我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长
有人说——
善良的本质就是拥有一颗感恩的心
也有人说——
感恩是人世间的美德，它至高无上
感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长
感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想
感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮
感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少次满含着感动得泪花把未来畅想
学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战
学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航 :
感恩，是一种力量
感恩，是一种境界
拥有一颗感恩的心
我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。
适合初中生朗诵的诗歌不是很多，但认真搜索还是有的。所选诗歌必须是积极向上的，爱国奉献，克服困难有理想有斗志的诗篇。古诗词之类供选择的有屈原的《国殇》，这是一首颂扬为国捐躯的英雄赞歌。适合集体朗诵，至少选男女生各10人参加。全诗共18句，最好分男女生各朗诵两句。结束时合诵。朗诵前教师应编写几句开篇的朗诵诗句或韵文。可用设问的方式引入，过渡到正式朗诵。集体朗诵的诗歌太短，舞台效果就微小，给听众留不下什么映像。有些诗歌可重复朗诵一遍，重复朗诵时男女对换角色。
《木兰诗》也适合集体分角色朗诵。朗诵叙事诗其优点是：有比较强的故事性，能给听众比较完整的印象。最好分角色朗诵，在朗诵时配以简单的肢体语言（动作），效果会更好。当朗诵到”唯闻女叹息”一句时，后面可加一字：唉……，表叹息声。增强效果。肢体语言从”爷娘闻女来”后面适当辅以动作，简练为好。诗中凡是表示地点转换之处，均可适当加入”过渡语言”一两句。切不可用得太多太频。防止”喧宾夺主”。岳飞的《满江红》，文天祥的《正气歌》均可集体分角色朗诵。注意有分有合适当使用。
现代诗歌中梁启超的《志未酬》可由男生集体朗诵。再推荐郭沫若的诗《地球，我的母亲！》；闻一多的《红烛》；光未然的《黄河颂》；贺敬之的《三门峡——梳妆台》、《桂林山水歌》；王蒙的《青春万岁》序诗。至于配音乐的问题，则根据每首诗所表现的主题思想及意境而选配。以上所言仅供参考。（朗诵时不是背诵，而是每生手捧朗诵诗稿明确各自的朗诵诗句。）
记得出过一本适合学生阅读的诗歌选集。内容选的是现代诗歌，我认为中学生要了解灿烂的中国文化，特别是作为诗的海洋，有诗国之称的中国五千年文明史，不妨读一读诗经，楚辞，唐诗三百首，宋词，元曲以及现当代的优秀诗歌。
严格讲，所有的诗歌，都适合初中生朗诵。尤其是古诗词，应该不分长幼，都可以也应该去欣赏、阅读与朗诵。
如果考虑到理解力的问题，那么，初中生可以选择古诗词兄相对比较好懂的作品。
叶嘉莹先生选编有一本《给孩子的古诗词》可以参考。
至于新诗，按说就更不应该从年龄上分那么清楚了。”明月几时有"适合所有的人读，“面朝大海春暖花开”也适合所有人。
即便如此，北岛先生也专门选过一本《给孩子们的诗》，全是新诗，中外诗人都有，可以借鉴。
顺便说一句，那些文学名著的少年版和儿童版，都是可疑的。不敢想象，一个人小的时候读《三国演义》的儿童版，大一点读少年版，然后再读原版。
这样就把名著阅读降低到了纯粹休闲与轻松的层次，应该说是有害的，最起码是错误的。
正是因为小的时候读不懂，才有询问，疑问，和请教。慢慢懂了，也就长大了。
所以，除了那些所谓的更适合初中生读的诗歌外，让孩子放开去读，才是真正对他打开了全世界。
1《少年中国说》
少年智则国智，
少年富则国富，
少年强则国强，
少年独立则国独立，
少年自由则国自由，
少年进步则国进步，
少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，
少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光；
河出伏流，一泻汪洋；
潜龙腾渊，鳞爪飞扬；
乳虎啸谷，百兽震惶；
鹰隼试翼，风尘翕张；
奇花初胎，矞矞皇皇；
干将发硎，有作其芒；
天戴其苍，地履其黄；
纵有千古，横有八荒；
前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！
壮哉，我中国少年，与国无疆！
初中是一个很微妙的阶段，孩子们总有着很多天方夜谭般的幻想，他们看见的是这个世界深处的真和美，是有着浪漫情怀的理想主义者。 在我的初中时候，我很痴迷于汪国真的诗歌。汪国真被誉为现当代最后一位诗人，他的诗歌以其悠远的韵侓和高昂的情调见长，很好的迎合了大众的口味，比较适合初中生涉猎品读。现推荐几首名作如下——《热爱生命》 《友情是相知》《嫁给幸福》…… 激昂与低沉总是互为协调，珠联璧合，我在这里再推荐几首结着幽怨、意味深长的诗歌，经过时间的沉淀，终会感受他动人的地方——《雨巷》《面朝大海春暖花开》…… 能看到这里，我相信你是一位有耐心的读者，愿你在今后的日子里多读经典，领悟人生。
到此，以上就是小编对于教育研习活动初中音乐的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育研习活动初中音乐的1点解答对大家有用。
