中班音乐踏浪花活动反思,中班音乐踏浪花活动反思总结

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如今的学生管也不是，不管也不是，您觉得老师工作难不难？

难，真难，实在难。教了三十八年，够了！真！人，三六九等，教书，较易，育人，太难！千人千思想，万人万模样。管理人，是世界上最复杂，最难干的活儿。人，不论大人小孩，永远没有机器听话，如，闹钟，到时就响，如开车，左拐，右拐，开快，开慢，发动，停止…很好办，它们完全听你指挥。一一人，大不同了，人有思想，观点，主见，爱恶…不适合ta的，ta不接受，反对，反抗，与你斗争！奈何？现在的娃，大都娇生惯养，不听话者多，有了错，说不得，骂不得，更打不得…跪着教…老师有点差错，家长轻则举报，重则校闹…老师成了孙子，又是…道歉，又是写检查，被停职等等，难啊！

呼吁:教育要立新法一一给老师必要的惩戒权，给老师应有的威严与尊严！大幅度提高教师工资…

家有半斗粮，不当孩子王！

不可否认，现在的学生太忙管了。管严格了，怕跳楼。不管，有被学校领导和家长找事情。

教师就像夹在两块石头中间的泥人，里外不是人。

近日，江苏省常州某小学女生缪某馨上完两节作文课后，就跑出教室翻越栏杆坠楼身亡。

家长跑到学校讨说法。家长认为，老师给孩子作文批改得过于严格，还批评孩子"传递负能量"，去年更曾打过孩子耳光，这些都是导致孩子自杀的根本原因。

可惜的是缪某馨并不是一名差生，相反还是班里的优等生，家里的奖状都可以贴满墙壁，平时性格也开朗，找不出什么缺点。

6月12日，教育局等联合调查组发布情况通报，未发现当天课堂中教师存在辱骂、殴打学生的情况，并且排除他杀，女生的自杀原因成谜，引起网友们争议。

网上流传一份据说是缪某馨的写的一篇《三打白骨精》的读后感，几百字的读后感被教师圈划删减只剩下几十个字。而且，教师还把读后感中最后面的感触给全部删除，还在旁边写上批注“传播正能量”，言外之意就是告诉缪某馨不能传播“负能量”。

读后感中被教师认为是负能量的一段话是：“不要被表面的样子，虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心确是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。”

这段话被老师划线标出，并在上方注释道“传递正能量”。此外，这篇读后感剩余部分的大部分内容也被用红线圈出，或干脆用“错号”划去。

不可思议的是，经过查询这句被老师误判为负能量的感悟却不是缪某馨的原创想法。这句话在几年前在网络上都已经存在，百科上上也有这段话的描写。更早出现这段文字的是在2017年10月15日的某文网的《孙悟空三打白骨精》名著阅读答案上就已经出现一模一样的文段。

种种证据表明，缪某馨不是《孙悟空三打白骨精》读后感评价语的原创作者。不是原创作者，可能就是在网上抄来的感悟语。这样的感悟语对小学生来说几乎不会引起什么价值观上的影响。

根据读后感的意思来看，读后感是指阅读后，把阅读中具体的感受和得到的启示写出来的感想和感触，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

缪某馨写的读后感基本没有什么实质性的内容，也没有产生原创的感想，还有抄袭网络内容的嫌疑。目前，网络上发现缪某馨被教师诊断删除，被认为是负能量的感想最早的时间是2015年左右，内容出自百度知道问答的第一题符合的内容。

此外，目前调查结果越来越明朗，有几条结果对该教师不利。比如该教师去年曾经打过女孩一耳光，承认收过家长红包，还办过培训班。该教师所犯下的每一条违反师德的行为都会受到严肃的惩罚。

不过，有人认为就算教师再错，也不是女孩自杀的理由，最大的问题是女孩承受挫折的能力太差，家庭教育有问题等等。

我认为，现在追究谁对谁错都已经没有意义，最应该做的是我们要反思我们的教育制度。很多人都感觉，教师和学生都成为现在教育制度的牺牲品，没有是真正的赢家。

踏浪认为，教育和管理学生，是教师的本分和天职，只是要在方式方法上讲究一下，把握好"管″的底线，做到以法规等准绳，以人格为根本，就一定会在教育教学岗位上大有作为的。

把握好"管"的底线，莫伸手，伸手必违规。

• 教师体罚或变相体罚学生，受到多部法律的约束。踏浪在之前的一篇问答里有过对相关法律条文的列举，在这里恕不重复。因此，教师与学生身体进行非正常接触，或借助工具进行接触，应当被视为教师管理学生的高压线，触碰不得的。

• 一些传统落后的教育理念，必须从当代教师的头脑中彻底根除。严师出高徒这一观点应该是在传统教育理念中最具代表性的了。为了能出高徒，为师者可以对徒弟欲取欲夺，为所欲为，打手板，打屁股，搧巴掌，腚跟脚，就差老虎凳辣椒水了。教师的这些特权，在封建统治大行其道之时，是被广泛认可和接受的。然而世易时移，教法异矣。如果个别教师还沉浸在传统教法的泥潭中不能自拔，到头来吃亏的只能是他们自己。

把握好"管"的底线，莫说过头话，软刀子一样可以伤人。

• 言语上的侮辱谩骂同样是被严格禁止的。有时候，教师的口不择言，对学生恶语相向，甚至比动手更为伤人。这种伤，是伤在学生的心灵深处，不是身体表面的皮外伤，过了一段时间还有痊愈的可能。自尊心被伤害，有时可能影响学生相当长的一段时间，有时候甚至能毁了学生的一生。

• 云南安宁实验石江学校一高二女生，因提示教师不要大力敲桌子影响同学考试，被涉事教事崔某说成是多管闲事、畜性不如。女生从此便郁郁寡欢，患上了中度抑郁症和焦虑症，最后自杀未遂。踏浪举这样一个例子，是想奉劝那些在学生面前口无遮拦的同行们，请管好自己的嘴巴，不能为自己一时之畅快，给学生种下祸根。

把握好"管"的底线，莫歧视弱势群众，再弱小的人也是有人格尊严的。

• 在人格和尊严面前，每个人都是平等的。这是最起码的人权，也是为人处世的基本准则。人和人都是平等的，尊重也是相互的。教师尊重了学生的人格，他们随后也会得到学生的尊重。反之亦然。

• 学生在教师面前，属弱势群体，是被看护和照顾的对象，教师不能因为他们的弱小而随意欺凌。关爱和照顾弱势群体，是包括踏浪在内每个教师应尽的义务。

到此，以上就是小编对于中班音乐踏浪花活动反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于中班音乐踏浪花活动反思的1点解答对大家有用。