大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中班钢琴音乐公开课的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中班钢琴音乐公开课的解答，让我们一起看看吧。
钢琴对于孩子来说最重要的是兴趣，还有很重要的一点就是坚持，不要一开始就计划或者说设定让孩子学到几级，那样会让孩子逐渐不喜欢甚至是厌恶学钢琴的。
我儿子今年6岁，他从4岁在幼儿园中班时开始学钢琴的，每周大概学三四次，每次一小时，开始的时候很喜欢，每天回来都跟我们讲学钢琴的进步，所以在他5岁的时候看他这么感兴趣就给他买了钢琴，但是5岁这一年学下来他就有点学够了的感觉，也不是特别喜欢弹了，现在每天都逼着他练琴一小时，就是因为老师让他开始准备初级考试了。如果问我打算让他学到几级或者说多长时间学满级，这个我没想过。
我让他学钢琴的初衷是练习钢琴可以促进孩子大脑发育，提高孩子手脚与大脑的一个协调能力。学无止境嘛，就让他一直练下去，千万不能让钢琴成了摆设。所以还是联系您先培养孩子的兴趣，不要有太强的目的性！
本来买钢琴的时候孩子很有兴趣，在开始学钢琴的三个月也兴致勃勃，但是从那儿之后就失去兴趣了。钢琴买回家来，成了摆设，真后悔让他学。这种情况是很多琴童家长遇到的。在督促责骂哄骗无果之后，家长也就放弃让孩子继续学钢琴的想法了，说起来也就是一句，我家孩子不爱学。但是，你可曾想过，孩子从对钢琴充满兴趣到厌恶学习，这中间的原因是什么呢？
其实，成就感是孩子学钢琴的最大动力。但是钢琴学习从无到有，丛生疏到熟练，必然经历挫折和失败，在遇到困难时，孩子感到灰心丧气从而失去兴趣，去学习的信心，这是常有的事情。发生这种事情的原因究其根本就是“为什么要学钢琴”这个目的没有搞清楚。孩子学钢琴如果完全是迫于家长的权威，无法从中获得乐趣，那么放弃是迟早的事情。
比如说孩子每次练习只是按“完成作业”的态度，从未按自己的兴趣去练习；只是按“练习N遍”的任务练习，从未按自己想表达得更好的目标练习；只是以“考级”目标及其曲目练习，从未为舞台表演的精彩去练习；只是按“熟练”为标准练习，从未建立以“演奏得更美”的标准去练习。这些错误的练习习惯会导致孩子对钢琴学习失去兴趣。
这个要看家长怎么看了。我家姑娘现在是小班，我给她报了两个班，一个是阅读，还有一个是形体，之前还有一个手工的，她上了几节说不好玩，就不上了。每周上三次，每次四十五分钟。在我看来，小孩学习这个好玩最主要，你得让她有兴趣，她才愿意学，没兴趣感觉不好玩，那就不愿意去了，阅读可以帮助孩子认字，形体矫正孩子姿势，目前为止，我还是觉得有帮助的。另外，多接触点兴趣爱好，可以提前知道孩子感兴趣的方向，还可以让孩子多认识一些新朋友新事物，培养孩子的良性发展。孩子多和孩子一起玩，还是有好处的，上培训班其实就是让她去玩的，我也没指望一个四岁的孩子能学习什么，孩子嘛，玩就好啦
可以按照孩子的年龄选择适合孩子的兴趣进行培养，对孩子特长的培养从小开始。
不同的兴趣培养孩子不同的特性。比如舞蹈，培养孩子有个良好的形体，优雅的体态，高贵的气质，也增强了孩子的柔韧性，做个有自信的孩子。画画，可以培养孩子基本都审美观，线条的流畅，颜色的对比度，激发孩子想象力。学主持，培养孩子一口标准的普通话，对语言的组织能力和大方自信的表现力。
每种兴趣班都有它所需要培养的方向，而这个方向是家长和孩子认真选择的，学某种课程，都不能急于求成，当确定一个目标后，坚持下去是最重要的，很多孩子对一项技能都是刚接触时充满新鲜感，当慢慢热度消磨后，就会觉得枯燥乏味，从而产生放弃的心理，所以刚开始的选择是非常重要的，当孩子对某种课外班有浓厚的兴趣时，家长就需要用心让孩子保持这份兴趣，持之以恒，同时也培养了孩子做一件事情就要坚持到底的品质。
中班的孩子，已经4周以上，可以学项目已经很多，像舞蹈，画画，主持，英语，钢琴，逻辑高，乐高机器人等，市面上的各种培训机构很多，需要家长认真去比较挑选完，再根据孩子的兴趣爱好进去培养。
到此，以上就是小编对于中班钢琴音乐公开课的问题就介绍到这了，希望介绍关于中班钢琴音乐公开课的2点解答对大家有用。
