大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于钢琴音乐哪个阶段好的问题，于是小编就整理了1个相关介绍钢琴音乐哪个阶段好的解答，让我们一起看看吧。
你好，很高兴能探讨这个问题，作为职业钢琴老师，这个问题也是所有琴童家长最关心的话题之一。
学习钢琴对孩子心智发展的有正面的好处，这一点毋庸置疑，学琴过程中，孩子和家长面对的快乐、困惑，每个琴童家长都深有体会。每个家长给孩子都会把十级作为童年学琴阶段的一个小目标来完成。小学阶段要完成钢琴几级的任务要根据情况而定
1.首先要为孩子选择口碑较好，有专业教学经验的老师来进行学习。
2.通过和老师沟通还有平时作业反馈来评估孩子的音乐能力怎么样。音乐能力包含节奏、识谱、听力、乐理等方面综合评价，如果老师有准确的教学计划目标，孩子综合能力能基本稳定，能长期固定时间练习，专注力也非常好的情况下，一般来说通过4-6年的学习周期都可以完成考完钢琴十级的能力。
3.调整自然心态，学习乐器是一个终身受用的任务，对于音乐的理解和感知控制能力在人生的不同阶段有不同的理解，在小学阶段属于基本技巧和知识学习阶段。不管孩子学习到几级的阶段，对于学习过程这个角度来说，都是有益处的，最终的学习期望目标是否优质并不是以完成几级考试来衡量的，如果孩子能持续的产生音乐兴趣，并且把兴趣转化为终身的爱好，这才是学习的正确价值目标。
4.爱好也分为深层次和浅层次需求，孩子如果可以达到深层次爱好需求，对人生价值观的要求也会有更高的境界，钢琴曲目高低不同的难度也会对应相对的价值需求。所以综合评估之后，应该要根据老师专业能力+孩子自身能力+家庭教育能力。尽力做到更高难度的要求。
希望以上回答能帮助到你。
对于小孩子来说，以考级为目标的学琴并不是最好的方式。
钢琴学生分为两类：
1. 目标定位能力提高的
2. 目标定位指定曲目或级别的
针对两种不同的目标，本身的学习方法是不一样，第1种适合慢速打基础，而第2种就是速成。
不管小孩以后长大了是否走专业，学习钢琴本身应该当成他的一项技能来培养，能力达到一定水平了，会综合提高他对音乐的鉴赏能力，甚至可以通过以琴会友的方式认识很多人生中重要的朋友，所以小孩子学琴一定要定位在第1种。
那如果目标是定位到指定级别或指定曲目呢？那学习的方式就是“速成”，也就是说除了会弹奏那几首考级曲目以外，其他的什么都不会，拔苗助长，这种“速成”的学法我只提倡成年人去选择，因为成年人本来就不可能走专业，弹琴只是业余爱好，也无法达到很高水平。
以我自己的经历为例（周围有许多一起学琴的朋友经历和我类似，最多相差1-2年）
5岁开始学习，刚开始弹奏拜厄，汤普森《简易钢琴教程》
6岁开始弹车尔尼599，
7岁增加了巴赫《钢琴初级曲集》和《小奏鸣曲集》，开始弹奏考级1-2级左右的曲子，
8岁第一次考级4级通过，开始练习849，
9岁练习5-6级的曲子，但是没考级，
10岁考级7级通过，开始练习299，巴赫《二部创意曲》，
11岁练习8到9级的曲子，练习曲仍然是299，巴赫《三部创意曲》，开始弹海顿和莫扎特的奏鸣曲；
12岁考级10级通过，练习曲进入740，巴赫《法国组曲》，奏鸣曲开始弹奏贝多芬；
13-14岁继续练习740，巴赫《英国组曲》，贝多芬奏鸣曲，
15-16岁开始弹奏莫斯科夫斯基和肖邦练习曲，巴赫《平均律钢琴曲集》，李斯特匈牙利狂想曲，和舒伯特，舒曼的一些曲子，
后来基本上就是自己选定曲子或者老师布置了，范围就更宽了。
说白了，钢琴本身只是“素质教育”中的一个环节，当家长正确认识到学习钢琴能对孩子的素质真正得到提高的时候，就不会那么看重考级了。
到此，以上就是小编对于钢琴音乐哪个阶段好的问题就介绍到这了，希望介绍关于钢琴音乐哪个阶段好的1点解答对大家有用。
