大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于钢琴音乐的奇葩说课稿的问题，于是小编就整理了1个相关介绍钢琴音乐的奇葩说课稿的解答，让我们一起看看吧。
不好意思，没有邀请我回答，但我想（必须回答）。
对于九年义务教育的课题研究，到底对教学有多大的作用，我可以肯定的说“一点都没有”。别觉得惊讶，我于2001年开始参加学校当时唯一的课题（应该全镇唯一），本以为是一个高大上难得的机会，最后让我觉得:原来如此。
立项时，课题主持人准备了好多资料，主要是为什么开展课题，以后怎样做……等等，但是这些资料大多都是从网上下载，改改。为了让课题通过立项，当时走了不少关系，立项最终通过了。
到了中期，专家组提前一个月告诉你要来中期检查，就是告诉你要准备资料。结果发动全校的力量，安排老师从网上下载，改改。就这样通过了中期检查。
到了最后，最后期限前一个月，全校所有老师一齐出动，同样从网上下载，改改，同时把从立项开始的所有老师和学生获奖证书收齐，复印，全部归入课题。
这样一来，课题的资多了，好看多了，但是又有多少与课题有关呢？
这是2001年的课题，到现在的课题更假。根本不需要做一些与课题有关的资料和活动研究，只要找一两个能写的老师，想写多好就写多好，不管有没有做过，只要够胆写就行，加上一些老师与学生的照片。
你说这样的课题研究有用吗？
我在浏览头条的时候，突然看到了，中小学教师职称评定，必须有课题研究，课题有实际意义吗？能反映教师的教育，学教育水平吗？所以看到了这个问题，我立马就来了，就想回答一下，发一些牢骚，总想说两三句，把自己心目中所想的，给大家说出来。
现行老师的晋级，在职称评定的时候，必须要有课题研究，课题对中小学老师来说，根本没有任何意义，有没有课题，对教育教学。根本起不了帮助作用，没有任何意义。
现在老实晋级所需课题，他们都是花钱买来的，或者是从网上找来的，摘抄的，这样的课题没有任何意义，对农村的教育来说，没有多大的好处，有啥用啊？对教中小学生来说，根本没有意义。我们不可能教学生怎样写课题吧，这也深奥的道理，他们也是不理解的。
这些课体制度的存在，严重阻碍了，老师晋级的发展，阻碍了老师教学的积极性。老师们为了进高级，每人都需要进行编制课题，在编制课题的背后，需要好几千元的费用，这些都是上级的发财的途径。对课题来说，老师们都非常反感，但是对领导来说，他们都是必须的，因为他们能够从中获取一些金钱利益。你想啊，每一个老师的课题都需要几千元，这几千元跑哪儿去了？
我曾经采访过一部分晋级的老师。他们如果是上级分配的指标，所花的费用就少一些，只能花个三四千元，如果是用钱买来的指标，少则八九千多则1万多元。如果要是晋升高级的话，从头到尾下来，要想进上高级就需要几万元。
几万元的费用，对一个教龄三四十年的老师来说，他们没有进上高级的，就放弃了进高级的愿望，他们认为，进高级已经失去了意义，即使进上高级之后，也不一定立马使上高级的工资，现在还要等什么岗位，没有岗位是使不上的。而且老师退休之后，工资立马就降下来，在我们这里，如果在退休之前，拾~5000元，退休之后立马使2000多元，在退休前如果能够拾到6000的，退休之后立马降到3000元左右，这样就严重打消了老师教学的积极性。让老师感觉到，教育没有什么熬头，这样就打消了老师的教学积极性。
所以，老师在晋级的时候，所需要的课题，对教育教学是没有一点作用的，在教学上使不上，对提高老师的素质，没有任何实在的意义，他们都是花钱雇人所写，或者是从网上摘抄。他只是一个走过场，是一种形式，给老师带来了许多怨言，根本没有一点实用性，但是，也有一部分进项高级的老师，他们会反对。
我还想发的牢骚很多，在这里就不再多说了，亲爱的友友们你们有什么想说的？请你们在下方讨论交流加我关注，了解更多有趣的事情，记得给我点赞哦。
中小学教师职称评定，没有必要一定要课题研究，中小学教师的主要任务是教学，不是教科研，课题反映的是教师的科研水平不是教育教学水平。
在中小学教师系列中，笔者觉得如果一定要在课题方面作要求，申报正高级职称的教师，应该有课题方面的要求，毕竟正高职称的教师，是需要要一定科研能力和科研水平的。
对于初级职称和中级职称的教师，完全没有必要在课题方面进行要求，如果教师业余时间进行了研究，课题结题了，那当然好，没有也不必要求。职称评定主要还是要看教学能力和工作业绩，其他的都应该是次要的。
中小学教师的课题研究，跟大学教授的研究有着本质的不同，中小学教师都是业余研究，都是着眼于短小课题的研究，着眼于实用性的研究，中小学教师很难在课题研究中有多少创新和发明。
由于中小学教师课题研究属于业余进行的，据笔者所知，县以下教师的课题研究，从来就没有什么科研经费，学校也不可能给予经费方面怎样的支持，所以，中小学课题研究全面开花是没有必要也是没有可能的。
既然如此，我们的职称评审条件就不该在这方面有强行的约束性的要求。原先，各省的职称评审条件中，确实有课题研究这一项，不过，现在已经有不少省份对于初中级职称不再要求了。
特别是对于在乡村学校从教的老师，对于科研、课题、论文不是降低了要求，就是取消了要求，这是从实际出发的体现。这应该视作一种趋势的开始，以后，这种趋势继续发展，对于这些比较空洞而不切实际的要求，肯定会被取消的，回归教育本源，是时代的要求，也是当今教育不可回避的问题。
到此，以上就是小编对于钢琴音乐的奇葩说课稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于钢琴音乐的奇葩说课稿的1点解答对大家有用。
