大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于指尖上的音乐钢琴课的问题，于是小编就整理了3个相关介绍指尖上的音乐钢琴课的解答，让我们一起看看吧。
1.选择优秀的教师
在孩子心目中，教师有很高的权威性，教师的言行举止对孩子有潜移默化的作用，很多孩子都沿袭了老师的作风，教师的音乐修养非常重要，直接关系到孩子的成长，要帮助孩子选择一个好老师。
2.家长要树立好榜样
无论是哪一类的音乐学习，都是享受音乐的过程；而不是一味的追求考级的级别，要让孩子拥有自己研究、演奏的能力。音乐是让孩子锻炼耐心、自信心等等的途径，不可一味急于追求结果。
3.创造良好的环境
积极地为孩子创造“表演”的机会。例如组织学生参加考级、比赛、艺术节以及学校的各种文化活动，帮助他们精心准备表演曲目，让孩子在舞台上尽情展示自己的学习成果，无形中提高了学琴的兴趣。
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手臂放松，手指像挂上去一样的，慢慢的让孩子理解，不急于求成，这个是钢琴大师齐默尔曼的教学视频，也就是钢琴触键练习，握鸡蛋也是为了达到触键的目的和根本
视频加载中...关于手型的问题这几年已经定性了。手握鸡蛋这种教法是又老又旧的过时方法。如果一个钢琴老师还要求孩子手握鸡蛋，保持手型。那么这个老师就是不合格，一个不懂得与时俱进的老师，他起码是没有提高自己业务的能力。这种老师最好不要跟他学。
作为一个家有一年琴龄的琴童宝妈，不能说老师做的对与错，只是方法不同而已，我孩子的老师在他最初学习的时候没有一味的强调去练手型，而我觉得一定得练，因此当时还跟学琴学校的校长做过沟通，校长给我的观点很好，我也很认同，分享给你:孩子小的时候一味强调手型会降低孩子的兴趣，只有让孩子先喜欢上弹琴，才能慢慢纠正他练琴的习惯。我的孩子四岁半开始学琴，现在一年了，手型比刚开始好太多，是因为后面的曲子一点点的增加指法的控制能力，现在老师有时候也会强调一下，让他理解支撑起来弹的音效果不同，怎样才能弹出好听的音乐，对他来说很受用!他慢慢地在改变，手型也越来越好，虽然有时候会偷懒，但明显的是在不抵触的情况下，逐渐变好，希望你有所启示[微笑]
手握鸡蛋会让孩子的指尖让内扣，其实握鸡蛋不如握个小橙子，首先要明白的是为什么要握东西，握东西是为了掌关节的支撑，因为弹琴全靠掌关节挥动来完成的，但孩子在学琴初期是找不到掌关节怎么使劲的，所以拿个东西来握一下，体会一下掌在哪儿，怎么用力，而鸡蛋太小不足以撑起手掌，所以稍微大一点的东西会更好一些
如果是我，心里有丝丝渴望要学习钢琴，那我一定会去选一架钢琴，重新去学习。
学习钢琴什么时候都不晚，在学习钢琴的过程中，会领悟到你小时候或是他人不曾领悟的东西，你所得到的收获不单单是音乐本身，还有其他附加值！
我儿子学钢琴4年了，在学习的过程中收获太大了，儿子的学习过程同样也是我的学习过程，我有很大改变。这些改变不是一天形成的，循序渐进的改变思想，思维，改变处事风格，享受因为带给自己的快乐，钢琴带给我很美好的体验！
学习钢琴，是一个不断挑战自我，安心静气，坚持不懈的过程，随着音乐在指尖划出，真的很美。我家小朋友通过学琴，不仅增加了他的自信心，也为他的情感找到一个抒发口，还让他知道了坚持的意义。学习音乐，真的是件很好的事情！
所以我建议你要学，没问题的！
到此，以上就是小编对于指尖上的音乐钢琴课的问题就介绍到这了，希望介绍关于指尖上的音乐钢琴课的3点解答对大家有用。
