大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于音乐课介绍钢琴的问题，于是小编就整理了1个相关介绍音乐课介绍钢琴的解答，让我们一起看看吧。
很高兴能够回答这个问题
进行曲顾名思义，是伴随着军队行进步伐，鼓励战斗热情的一种音乐形式。其特点节奏鲜明，钢健有力，所以曲风采用四二拍，或四四拍，强弱明朗，就好像军训时教官在喊着口令，让队伍步伐一致。那么假设，我们换成四三拍或八六拍来演绎进行曲，那又是什么效果呢？咚恰恰，咚恰恰，…哈哈，不用我说，你也能猜得到，因为音乐类型不同，所赋予的音乐表现力就有所区别。这就是我对这个问题的理解，不知是否回答满意。
进行曲音乐体裁表现的情绪是激昂！亢奋！节奏感强！使人听起来有动感，一般演奏进行曲时，台下的人都会随着进行曲的节奏鼓掌，和台上的演奏互动，达到一种默契！
进行曲音乐还有行进中的感觉，让人情绪饱满，向上！表现朝着目标努力前进的情绪！
进行曲的基本认识
进行曲是一种节奏感特别强的音乐，最初出现在军队中，一般是用来统一军队行进步伐的，比如《义勇军进行曲》、《马赛曲》、《解放军进行曲》等；
也有出现在其他场合的比如《运动员进行曲》等多使用在各种形式的运动会上；《拉德斯基进行曲》多出现在大型的喜庆的音乐会上；《婚礼进行曲》基本上出现在婚礼现场等等。
进行曲的基本特点
进行曲常用2/4 、4/4 的拍子，多半用于统一步伐，鼓舞士气，振奋人心，激发人们内心的力量，给人一种向上、向前的动力，有时也会给人一种悲愤的力量。
总而言之，进行曲给人的感觉是节奏鲜明并强烈，乐曲进行的有规律，强弱对比明显，铿锵有力。
作为音乐常用的体裁，作曲家们常常会使用这种体裁进行创作。比如：莫扎特的《土耳其进行曲》、王莘的《歌唱祖国》、贝多芬降A大调《第十二钢琴奏鸣曲》中《纪念一位英雄之死的丧礼进行曲》、门德尔松的《仲夏夜之梦》等等。
进行曲的情绪表现
进行曲的情绪特点多表现为雄壮的、有力的；也有欢快的、愉悦的；还有悲壮的、激愤的等等。
总的说来，进行曲的情绪发展，是十分有规律的，几乎不用散拍子的，而且大部分进行曲的速度都比较快，这样才能体现出进行曲的特点。
由于上述原因，一般情况下都会选择大调进行作曲。大调给人的感觉是音乐积极、阳光、正能量一些。当然，这是指大部分的音乐，不是所有。
进行曲创作的内容丰富，创作面也比较广，大部分是反映贴近社会、生活中的一些典型事件，以及人民群众的理想和愿望等内容，由此具有反映时代的特点，是进行曲共有的特点。也有些进行多表现集体意志、庆功或表彰、歌颂祖国和民族英雄及大好河山等内容。
我的回答就到这里了，但愿能给大家提供帮助。见字愉快！
当你听到节奏鲜明的曲调时，你一定会跟着节奏一二、一二的走起步来的，这是进行曲的节奏。进行曲是用整齐匀称的步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲，可在队伍行进时演奏。进行曲有#$／ 拍子和$／$拍子的，乐队里多用打击乐器使得节奏更明显。进行曲有很多种，解放军行军时用的是行军进行曲，打仗时用的战斗进行曲，迎送进行曲，运动员进行曲等，有的歌曲也用进行的曲调，幼儿园的老师在音乐课上给你弹钢琴时也会弹进行曲让小朋友练习走步，使你按节奏走得更整齐更有精神。舞蹈歌曲，曲调欢快，节奏鲜明，结构方正，适合载歌载舞。我国少数民族地区如西藏、新疆、延边等地这类歌曲特别多，例如常留柱作曲的《我心中的歌献给解放军》，用的是西藏音调，刘炽的《新疆好》用的是新疆音调，周大风的《采茶舞曲》用的是江浙一带的民歌音调。
罗马尼亚作曲家艾涅斯库说，音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。
如果说，画家是用线条色彩表现情感，诗人是用语言文字表现情感的话，那么音乐家则是用音乐语言来表现情感的。
正如莫扎特所说：“我不能用诗句或画色来表现我的思想感情，因为我不是诗人，也不是画家，但我能用声音来表现我的思想感情，因为我是音乐家。”
音乐语言一般有旋律、节奏、节拍、速度、力度、音色、调式、调性与和声、曲式、体裁等，这些都是音乐表现情感的基本要素。
1、旋律的情感作用：旋律的组织多种多样，每一种组合都能表示出特定情感。
2、节奏的情感作用：节奏指音的长短，即长时值节奏、短时值节奏、规律性节奏、自由性节奏、切分节奏、休止节奏。
由于节奏来源于生活，如呼吸节奏、走步、劳动、锣鼓点等，因此节奏可以引起情感体验。例如长时值节奏一般表现宽广、平稳、悠久的情感或表示歌颂性的背景情感，如《红旗颂》、《可爱的家》。
3、节拍的情感作用：节拍指强音与弱音有规律再现的形式，如进行曲常为2/4拍，强弱规律是一拍强、一拍弱；圆舞曲常为3/4拍，强弱规律是一强二弱；颂歌常为4/4拍，强弱规律是强、弱、次强、更弱。由于强弱交替形成一种韵律，故产生出特殊情感，人们往往会情不自禁地晃动身体或拍手跺脚。
4、速度的情感作用：恰当的音乐速度对表现情感有十分重要的作用，快速音乐可表现欢快激动的情感，慢速表现优美平稳的情感，快慢结合可表现两种不同的情感。
5、力度的情感作用：力度的情感作用十分深刻、广泛、细腻，一般来说，强的力度表现激动的情感，弱的力度表现平稳情感，渐强力度表现情感逐渐高涨，渐弱力度表现情感逐渐平稳。
6、音色的情感作用：音色一般指各种乐器的声音和人声，它是架起音乐与人情感之间的桥梁。
到此，以上就是小编对于音乐课介绍钢琴的问题就介绍到这了，希望介绍关于音乐课介绍钢琴的1点解答对大家有用。
