大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于音乐第二版钢琴考级讲解的问题，于是小编就整理了2个相关介绍音乐第二版钢琴考级讲解的解答，让我们一起看看吧。
提前三个月开始练习相应的考级曲目 ，考不同的级别要求的曲目也不一样，具体详细看考级要求，其中每组音节是必须弹奏的，音阶，和弦，琶音，六首必须全都掌握好，考级时考官会抽查其中一组一个调，再就是其他的曲目，比如低级考级的技巧性练习曲，复调乐曲，乐曲三个组，再比如高级别的巴洛克乐曲等，这些组类一般会有三四首乐曲任你选择 。
钢琴学童需要知道的是，钢琴分为音皇，央音，音协，音皇最高的为八级，央音最高九级，音协就是普通琴童考级接触的那一类 最高为十级，国际上达到音皇级别的就是真正的钢琴家啦，跟音皇级别的大师们相比 我们及时是音协十级也才算得上是学过钢琴而已。
考级的底线标准是：正确、连贯。在此基础上，根据乐曲的情感情绪，弹奏中有句逗感、有力度速度的变化表现、情绪符号的表现、音的清晰、音色的变化等等则是在表现力上的考核标准。
钢琴考级前一个星期的训练，是很重要的，虽说不会影响很大，但是把握住这个时间，还是会有很好的效果的。而且建议这段时间，不要自己一个人练习，因为有很多自己错误的地方，自己练习的过程中会有很多问题发现不了，所以请一个老师陪着，是比较好的选择，假如又不想花太多钱，其实可以在线上找一个钢琴陪练就行，美悦钢琴陪练，我觉得就挺好，专业的老师来帮您纠正动作，线上练习，又能节约很多时间
谢邀
这个其实没有什么特别明显的办法，看到这个问题的老师一定会说熟能生巧。
真的是这样，音阶和琶音也是很多小朋友不喜欢练的内容，太枯燥，但是打基础最最最关键的一部分！
也不是完全没技巧，一般弹音阶和琶音都是两个八度以上，考级都是三到四个八度练习。
所以最开始练习的时候，一定单手弹到非常熟练，指法，换把位的位置，以及换把位的速度，都要非常留意。作为老师一定要在这些细节上提醒并引导孩子注意。
当单手练到可以闭上眼睛弹奏两个到三个八度时，两个手开始慢速和。
我个人的建议是根据每个孩子的情况，有些孩子左右脑协调很好（我这里说的是左右脑，不是左右手哦）两个手很快就能合在一起，像这样的孩子就没啥太多要说的，就先慢速均匀的弹下来，再说后面的。
要是有双手合不到一起的孩子，就不要弹多个八度了，紧着一个八度反复慢速练习，练习时专注于指法，脑子要反应迅速，嘴里念着换把位的指法（主要念出跨越的那个指法）
把一个八度练好后再加一个八度。这样一点一点增加的练习。而且每次练琴前一定要先练音阶。
琶音大致同理，就不啰嗦了，琶音有个需要注意的就是手要跟着指法快速转移，这样弹出来的琶音才能听起来流畅（这个细说就太多了，有需要咨询的朋友可以私信聊吧）
最后需要说的就是，音阶和琶音不是一定非要在琴键上练，平时在桌子上，腿上，只要能撑住手指的地方，都可以练习，初级练习音阶和琶音的要求就是别把指法弹错，弹得有颗粒感就够了。
你学乐理记一下调号和主音的关系吧。
不升不降是C大调。
然后升调号出现的顺序是：fa do sol re la mi si 。调号是一个升号的调，主音是G，正好是C的上五度音，G大调调号就是上面那个升号顺序里的第一个，就是升fa，最后一个调号和主音（这里就是升fa和G，是半音关系）；以此类推，两个升号的调是D大调，D是G的上行五度音，调号升fa 和升do，最后一个调号升do和主音D是半音关系。如此一番就有了G大调、D大调、A大调、E大调、B大调、升F大调 、升C大调
降号调出现的顺序和升高相反：si mi la re sol do fa。调号是一个降号（就是降si）的调，主音是F，是C的下五度音，；调号是两个降号的调（调号降si降mi），主音是降B，是F的下五度音，倒数第二个调号就是音阶主音。以此类推就有了降号调：F大调，降B大调、降E大调、降A大调、降D大调（等于升C大调）、降G大调（等于升F大调）
所有大调音阶 音与音之间关系都是：
全全半全全全半
就是要维持这样的关系，所以才必须有调号。
大调搞熟以后，不从大调的主音，而是从大调的第六个音开始演奏，就得到了关系小调：比如C大调和a小调，G大调和e小调。和声小调我们用的最多，强调了小调的第七级音（导音）到主音的倾向性，就是吧这个第七级音升高半音。这个升高是为了加强功能性，所以不写在调号，而是写成临时记号。
琶音都是音阶的第一、三、五级在不同音区演奏。调号与音阶一致。
音阶和琶音的练习要特别注意指法，这个靠多练习增加肌肉记忆吧。
到此，以上就是小编对于音乐第二版钢琴考级讲解的问题就介绍到这了，希望介绍关于音乐第二版钢琴考级讲解的2点解答对大家有用。
