大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国钢琴音乐创作历程的问题，于是小编就整理了1个相关介绍中国钢琴音乐创作历程的解答，让我们一起看看吧。
20年，恰好是我进入教育行业的20年，见证本地区的音乐教育的发展过程。
一、师资力量。在我刚进入学校时，那时音乐课是无法靠正常课时来开课的。本应在初一、初二开的音乐课，只能在初一开。音乐老师是奇缺的，并且，相比其它科目音乐教师的学历不高。当时的初中，要求初中至少专科以上学历，高中至少本科以上学历，而音乐老师多数是中|师毕业的，只是擅长音乐，而不是音乐专业。而看现在，学校有专业的本科音乐教师，配置人数充足，能够根据要术正常开课，还能开设一些特长班，有专业教师进行辅导。
二、学校的硬件设施。刚进入学校时。学校才刚刚配有钢琴，老师自己也在自学当中。而现在，学校有专门的音乐教室，配有很好的乐器。甚至，还有些学校有自己的校级乐队。
三、音乐教育越来越受到重视。以前，音乐不受重视，音乐课上，学生偷偷在下面做作业，而在课外，也不会花钱学音乐，而现在看有很多学生对音乐感兴趣，平时，经常听歌曲，参加各种文艺方面的兴趣班，学乐器，学声乐，学戏曲，学舞蹈等。学生会积极参加学校的各种文艺活动。
四、人们对精神文化生活的需求越来越高。在影视中，出现“超女”，“好声音”，“星光大道”等，让人们看到“草根”也可以变明星，使一些青年更喜欢上了音乐，现在，很多高中开始招收艺优生，更多的人在报考大学时选择音乐专业。
以上这些就是这些年来我所看到的，音乐教育不断的变化。
到此，以上就是小编对于中国钢琴音乐创作历程的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国钢琴音乐创作历程的1点解答对大家有用。
