大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于弟子规伴奏纯音乐的问题，于是小编就整理了2个相关介绍弟子规伴奏纯音乐的解答，让我们一起看看吧。
教孩子背诵古诗经典，完全没必要给予解释。只所以教孩子背诗背经，不要刻意，刻意就是强迫。我是拿诗，经等当儿歌教孩子去读，去背诵。实际就是一种玩，让孩子在玩中学习，愉快学习。千万不可因为这挫伤孩子的学习积极性。
孩子背诗背经越早越好，书读百遍其意自见。大可不用担心，孩子童心未开，读熟背诵长大后自然明白。《大学》经一章，传十章。“经”207字。而解释经的"传"1684个字。我建议孩子只背207字，就OK。再者，中华精典《道德经》《黄帝内经》《弟子规》《三字经》《千字文》《神童诗》都可以背诵，但我不建议孩子背《论语》那就是又臭又长的裹脚布。
千万记住，背什么学什么，必须当成在和孩子玩。玩中学习，无意识学习，培养孩子的兴趣。书读百遍其意自见。一般智商的人都适合。小树苗只要浇水，施肥，给予阳光。他自己就会长大，树大自直，就是这个道理。
孩子学古诗，讲不讲意思？要看这个孩子的愿望和他的理解程度。
如果孩子有学习的愿望，他喜欢听，他又愿意问，就可以讲给他听。因为6岁的孩子，已经足以可以理解诗中所表达的意思了。这样有助于他更好的理解诗歌。
如果孩子没有了解的愿望，就不用讲给他听，讲了也没用，对牛弹琴一般。
我在教我家外孙古诗的时候，她三岁多时就问：这是是什么意思啊？这句话是什么意思啊？比如给他讲，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。他就问你，柳色新是什么意思呀？干嘛要更进一杯酒啊，无故人是什么呀？
那就要给他逐一地讲解给他，而且不能乱讲，这个时候你给他烙下的印象是什么？他就会深深的记在心里。
我讲这首诗的时候呢，是重点讲解那个意境和那个背景。
他特别喜欢边塞诗歌，比如，但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。和葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
这几句诗都是他特别喜欢的，他学习的时候。就是不断地问，什么叫龙城飞将在呀？他叫什么名字啊？讲醉卧沙场君莫笑，他也在不断地问你，醉卧是干什么？为什么古来征战几人回啊？
那这个时候，把诗所表达的意思告诉了他，把那种豪迈悲壮的情怀讲了他。
可能是学习的时候他问的比较多，我讲得比较详细，所以，后来他就特别的喜欢边塞诗歌。也常常在别人面前来朗读这几首诗。
我觉得，让孩子学古诗。一是重点在掌握韵律的美，二是了解诗歌所表达的情怀，孩子尽管小，他也还是可以了解那种情怀的。
学多了，古诗古文可以直接地作用于他的成长。
所以我说，孩子学古诗，要不要讲解，要看孩子的个体而定。不想学，不要强灌，不要强讲，讲了也没用，想学，就有针对性的讲给他，这样才可以起到事半功倍的作用。
我是宁老师，一生做教育，现在与两个外孙朝夕相处，教育经验丰富，教育对象跨度大（零岁—18岁）欢迎关注我。
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个人认为还是不讲为好。大多数家长很难把诗的意境讲的到位，大人本身对诗就一知半解，如此讲给孩子还不如不讲，这是其一。其二是孩子太小，即使你讲清楚了，他不但蒙圈，而且丧失了背诗的兴趣。最好是让孩子先背诗，之后的事情随其成长，顺其自然。当然，对于极少数或者个别的所谓天资特聪慧，又有此爱好的"神童"，则另当别论。
看孩子的求知欲，如果孩子想知道诗的意思就给他讲，如果孩子不感兴趣，就不讲，毕竟诗是大人写的，所表达的意思六岁的孩子也理解不了，别说孩子，现在很多成年人都不理解。
现在的食品添加，已让孩子的大脑发育超前，这是普遍现象，家长不容忽视，比如一岁孩子，智商已两岁，所以早期让孩子获得更多的文化知识是对的，背成语，背诗词都是很好的途径，中国人历来聪明，与古代对孩子的文化教育有很大的关系，一通百通，举一就能反三，中国文化源远流长，家长知道让孩子从小学诗，说明家长很聪明，必须给你点赞[赞]
不用，讲了孩子也不懂，反而会影响孩子对背诗的热情。
就让他背，书读百遍，其义自见，孩子读的多了，背的多了，慢慢就知道意思了。
孩子上学以后，还会系统的学习古诗，也会对背诵的古诗加以应用，再加上老师讲解，孩子就会更加透彻了。
十岁孩子正是记忆力绝佳时期，多背多看有兴趣都是好事，古诗词有韵味，读着琅琅上口，简短有节奏，不必给孩子解释，其实，古诗词意境不是能解释的，而是随着生活的节奏会慢慢领悟的，悟道自然来。生活情调才有诗和远方！
念奴娇 赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
苏轼个这首词
1.很简单，沒有什么生僻字，也不长比较好背。适合小孩子。
2.绝对主旋律。上阙词气势宏伟，赞美祖国大好河山的壮丽景象。
下阙词 赞美了周瑜这位古时英雄人物的代表。
整首词积极问上，奋发进取。适何青少年朗诵。而豪放的基调又更加适何男生。
3.不知道孩子的老师让不让配乐，我觉的这阙词配《英雄的黎明》会特别有效果。题主可以让孩子试试。
到此，以上就是小编对于弟子规伴奏纯音乐的问题就介绍到这了，希望介绍关于弟子规伴奏纯音乐的2点解答对大家有用。
