大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小苹果纯音乐伴奏的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小苹果纯音乐伴奏的解答，让我们一起看看吧。
酷狗就可以下载你要的歌曲的伴奏。而且还可以对任意歌曲由聆听模式转换成演唱模式（即为伴奏模式而且有歌词显示），风格多样随心选择。
比如你要下载或播放《小苹果》的伴奏，输入“小苹果伴奏”即会显示多种伴奏模式，有原版伴奏，有KTV伴奏，有DJ伴奏等任你选。看图
慢三；爱一个人真的好累、手心里的温柔、黄玫瑰、梓桑花、情人的眼泪、慢四；十送红军、红雪莲、花儿为什么这样红、鸿雁、莫斯科交外的晚上、传奇，快三；今夜无眠、黄帝园舞曲、、哎；说多了也没用、关键要看你个人对各舞种的熟悉程度及舞曲的理解层次、我喜欢的也不见得别人喜欢。
交谊舞根据舞步的不同，
与节奏的快慢不同，
可分为：
快、慢三；
快、慢四；
华尔兹；
探戈；
伦巴；
桑巴；
恰恰；
牛仔；
拉丁等等。
在选择舞曲时，首先确定舞曲的节拍，必须与与之配合的舞蹈的节拍相符。
譬如快、慢三必须选择三拍子的舞曲。
快、慢四必须选择四拍子的舞曲。
其次是舞曲的速度必须与舞蹈的快慢相适应。
就是说，快三（四）必须选择快速的三（四）拍子舞曲；
慢三（四）必须选择慢三（四）拍子的舞曲。
以下的舞曲可供参考：
快三：
《青年圆舞曲》《今夜无眠》《蓝色多瑙河》《月亮之歌》《我爱这蓝色的海洋》
慢三：
《斯卡布罗集市》《梅花泪》《女人花》
快四：
《小苹果》《三月里的小雨》《大红枣儿甜又香》《八月桂花遍地开》
慢四：
《梁祝》《九儿》《鸿雁》《友谊地久天长》
伦巴：
《珊瑚颂》
探戈：
《醉酒的蝴蝶》
其它舞蹈的伴奏舞曲，按照上述的两条原则选择，此处不再赘叙。
Q：几岁可以开始英语启蒙？
A：啥时候都可以。
为什么？
语言的学习，是一种先输入、再输出的过程。
那么具体到英语启蒙，就是让孩子从听和读开始，去接触和熟悉英语，当输入的量积累到一定程度后，他自然会开始尝试输出，张口说出来。
你可以想想孩子是怎么学会说汉语的——从出生起，你就每天都不断地和他说话，家人之间也在用汉语进行交流，孩子就这样不停地听了一年多之后，自然而然地便开口说话了。整个过程看似是顺其自然、水到渠成，但事实上，和你们前期那些不断的输入与积累有着密不可分的联系。
所以说，为孩子进行英语启蒙，并没有一个特别明确的时间点，只要你愿意，从出生后就可以为他创造接触的机会了。
当然，接触并不等于系统学习。
如果想让宝宝有计划、有步骤地学习英语，建议还是要等到他已经能够用母语清晰、流利地表达自己，并且理解能力、常识知识储备达到都达到一定水平后再开始比较好。
否则，你想想，小家伙本来还不知道铅笔为何物时，就要记住铅笔的外形特点，记住中文名称“铅笔”，还要再记住英文“pencil”，岂不是负担有些重？
Q： 英语启蒙怎么做？
A：听开始、看跟上，提供机会让他说。
之前看过一句挺有道理的话：最初的英语启蒙，不是让孩子学习，而是聆听。
很多人把这个过程，称作“磨耳朵”，很形象。刚才我们也说了，听得多了，自然就会说出来，即便说不出来时，至少也能做到“听懂”。
大家可以想想我们的方言，现在很多宝宝都是“混血”——爸爸妈妈来自不同的省，有各自的方言，而姥姥姥爷、爷爷奶奶可能籍贯也各不相同，于是一个家里，就会有两种，甚至三、四种方言，宝宝一路听下来，不见得每种都会说，但是基本都可以听懂，这就是“磨耳朵”的作用。
那么听什么呢？
旋律优美的经典英文童谣（nursery rhymes）、节奏感很强的chant、甚至是国外给孩子做英语启蒙的动画片（注意保护眼睛哈）等等，都可以。
而看，是为宝宝打开又一个感官通道来进行输入，让他通过视觉接触这门全新的语言，“看”其实是为了日后能写做铺垫的，孩子在不断看的过程中，熟悉字母的形，熟悉它们拼在一起组成单词的样子，熟悉单词连在一起组成句子的状态。
又可以给宝宝看什么呢？
字母卡、单词卡、英文绘本，各种素材都可以。
看和听之后，我们要再提供机会让宝宝说，进行输出。
语言就是一种交流工具，学习英语的目的，就是用它来和人沟通，所以有机会使用就很重要。注意，是在真实的场景里使用！使用！
举个例子：
你无缘无故突然问宝宝：“我想喝水”这句话用英语怎么说？
这就不算给他创造机会使用英语，你只是在强迫他翻译，这种做法会让宝宝反感，也不利于建立英语思维。
而如果宝宝渴了，你鼓励他用英语说出自己的需求，哪怕小不点儿只能说出Water, please!这两个单词，都是一种成功。因为你给了宝宝一个使用场景，让他尝试用语言去表达自己，这会给他成就感，也更能让他体会到语言的作用。
我的大学口语老师，是个美国人。
第一学期期末考试时，他对我们说：口语考试很容易，我不在乎句式、时态，你只要让我明白你想说什么就可以，这才是语言的作用。
这句话我一直记得，它特别接地气地解释了我们为什么要去学习语言，也一语道出了为什么许多年来，国人一直是在学哑巴英语——
我们太过于关注背单词，纠结句式、时态，我们可以很好地听写单词、做单选、做完型填空，四六级分数考得出神入化，但是唯独忘了把英语当成一门语言去使用，用它表达自己、和人交流，搞得听见How are you? 时，不管自己好不好，都只会条件反射般地说Fine，thank you, and you?
Q：每天让孩子学多久英语合适？
A：越久越好。不过，注意！不是“学”，是接触！
为什么？
当年，我所在的英语培训机构推出过一个理念：让孩子泡在英语里，称为“浸入式教学”。这仍然可以用学中文的方式来做类比——孩子就是因为被泡在了中文环境里，所以经过大量的积累之后，自然而然地就开口了。而对于说话晚的宝宝，专家常提醒家长注意的一个因素也是：是否日常和宝宝交流比较少？
都是语言，学英语的道理是一样的。
多听、多看、多接触、多输入，有了深厚的储备，才有可能输出。
而接触的方式，是可以多种多样的，否则，这个“久”可能就意味着重复、乏味和无聊。前面说到的儿歌、字母卡、英文绘本等等，是最传统的素材，除此之外，你还可以大胆发挥想象，让孩子用更多的方式接触英语。
比如，买包字母饼干，或者干脆用水果条摆出字母的形状，从A到Z，然后宝宝负责吃掉A，妈妈负责吃掉D，爸爸来吃掉F……在整个过程里，英文字母和视觉、听觉、触觉、甚至味觉都产生了联系，让孩子像做游戏一样去接触英语，即是学、也是玩。
请点击下方 崔玉涛育学园“查看官方网站”，了解更多知识。
到此，以上就是小编对于小苹果纯音乐伴奏的问题就介绍到这了，希望介绍关于小苹果纯音乐伴奏的3点解答对大家有用。
